Ano: 2026 · Banca: IGEDUC · Cargo: AL - Professor de Educação Infantil e do 1° ao 5° ano · Concurso: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Em uma turma da Educação Infantil, a professora organiza atividades que envolvem circuitos motores, jogos de equilíbrio, manipulação de objetos e brincadeiras rítmicas. Durante as propostas, observa como as crianças exploram o espaço, coordenam movimentos, interagem com colegas e utilizam diferentes formas de expressão corporal. Considerando fundamentos teóricos da psicomotricidade e suas relações com o desenvolvimento infantil e com a prática pedagógica na Educação Infantil e nos anos iniciais, analise as interpretações a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
A A realização de circuitos motores e jogos corporais
constitui estratégia pedagógica relevante para a
ampliação das experiências corporais das crianças,
sobretudo quando o professor organiza as atividades
de modo que os movimentos realizados preservem
padrões progressivos de execução previamente
definidos. B A exploração de atividades corporais no contexto
educativo contribui para a ampliação das
experiências motoras das crianças quando o
professor estrutura situações em que diferentes
movimentos possam ser realizados em sequência,
mantendo coerência entre as propostas planejadas e
os objetivos pedagógicos estabelecidos. C A organização de atividades psicomotoras na
educação escolar tem como finalidade favorecer o
aprimoramento gradual das habilidades motoras das
crianças, possibilitando que o professor acompanhe
a evolução dos movimentos corporais e estabeleça
parâmetros de desempenho adequados ao
desenvolvimento infantil. D A utilização de jogos e brincadeiras corporais no
trabalho pedagógico favorece o desenvolvimento
infantil quando o professor acompanha as ações das
crianças durante as atividades propostas,
observando como os movimentos executados se
articulam às tarefas organizadas no planejamento
pedagógico. E A psicomotricidade compreende o movimento
corporal como expressão integrada de processos
motores, cognitivos e afetivos, razão pela qual
atividades que exploram o corpo em interação com o
espaço e com os outros contribuem para a
construção progressiva da consciência corporal e
para o desenvolvimento global da criança. Responder Em breve