Ano: 2026Banca: IGEDUCCargo: AL - Professor de Atendimento Escolar EspecializadoConcurso: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
A psicomotricidade investiga as relações entre o psiquismo e a motricidade, destacando a importância de fatores como esquema corporal, lateralidade, organização espacial e coordenação motora para o desenvolvimento da aprendizagem escolar (FONSECA, 2008; DE MEUR; STAES, 1989). Segundo De Meur e Staes (1989), determinadas dificuldades escolares podem estar relacionadas a déficits em componentes psicomotores desenvolvidos no início da escolarização. Considerando essa relação dos componentes psicomotores (coluna I) com as possíveis manifestações escolares (coluna II), relacione as colunas abaixo. Coluna I 1. Esquema corporal. 2. Lateralidade. 3. Organização espacial e temporal. 4. Coordenação motora fina. Coluna II (__) Dificuldade em compreender a orientação de símbolos matemáticos e organizar sequências numéricas. (__) Caligrafia irregular e dificuldades na execução de movimentos necessários à escrita. (__) Dificuldade em reconhecer e utilizar adequadamente as partes do próprio corpo em atividades escolares. (__) Dificuldade em copiar corretamente informações do quadro para o caderno. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.