Ano: 2026Banca: IGEDUCCargo: PB - Supervisor EscolarConcurso: Prefeitura de Serraria - PB
Em uma rede municipal de ensino, os resultados das avaliações externas (Saeb e Ideb) indicaram queda significativa no desempenho em leitura e matemática nos últimos dois anos. Além disso, os indicadores internos revelaram aumento da evasão escolar e baixa participação das famílias nas atividades escolares. A Secretaria de Educação, ao analisar os dados, identificou que parte das dificuldades estava relacionada à ausência de acompanhamento sistemático das práticas docentes e à falta de feedback pedagógico estruturado. Diante desse cenário, a gestão pública decidiu implementar um programa de avaliação e acompanhamento docente, com os seguintes objetivos: ⋅ Promover formação continuada baseada em evidências coletadas nas avaliações. ⋅ Estabelecer processos de feedback pedagógico individualizado e coletivo. ⋅ Monitorar a evolução das práticas docentes e seu impacto na aprendizagem dos estudantes. ⋅ Integrar os resultados da avaliação docente ao planejamento escolar e às metas do Plano Nacional de Educação. Considerando os princípios da avaliação da aprendizagem e da gestão educacional, assinale a alternativa que apresenta a ação CORRETA para garantir que o acompanhamento docente contribua efetivamente para a recomposição das aprendizagens e para a melhoria dos indicadores educacionais: