Ano: 2026 · Banca: IGEDUC · Cargo: RN - Professor - Área: Suporte Pedagógico · Concurso: Prefeitura de São José do Campestre - RN
O planejamento no interior das instituições educativas representa mais do que um instrumento técnico de organização didática: constitui uma prática política e cultural que expressa concepções de escola, de sociedade e de sujeito. À luz dessa concepção crítica e dos pressupostos contemporâneos do planejamento escolar, assinale a alternativa CORRETA:
A A concepção de planejamento como práxis educativa
implica a integração de seus diferentes níveis −
escola, ensino e aula − em um movimento reflexivo
que rearticula as dimensões político-pedagógica,
ética e epistemológica da formação escolar, exigindo
que a participação se traduza em deliberação
substantiva, não apenas formal. B O planejamento escolar crítico requer que o projeto
político-pedagógico seja entendido como
documento-guia da gestão institucional, o qual deve
ser operacionalizado por cada docente mediante o
desdobramento vertical de metas educacionais
previamente estipuladas nos níveis superiores da
estrutura escolar. C O planejamento participativo é compreendido como
um processo distributivo de funções entre os
diferentes setores da escola, com vistas à ampliação
da eficiência organizacional, sem prejuízo à
autonomia pedagógica do professor, desde que esta
esteja compatível com os objetivos da gestão
educacional. D A função política do planejamento está condicionada
à capacidade do coletivo escolar de preservar a
identidade institucional perante as pressões
externas, razão pela qual os planos de ensino e de
aula devem resguardar-se das mudanças sociais
abruptas, assegurando estabilidade aos objetivos
pedagógicos. Responder Em breve