Ano: 2026 · Banca: IGEDUC · Cargo: RN - Professor - Área: Suporte Pedagógico · Concurso: Prefeitura de São José do Campestre - RN
À luz das concepções críticas da educação e considerando os desafios postos às práticas pedagógicas nas instituições escolares contemporâneas, analise as proposições a seguir. Com base nas contribuições de autores como Paulo Freire, Dermeval Saviani, Michael Apple e José Carlos Libâneo, assinale a alternativa cuja análise revela CORRETAMENTE coerência com a perspectiva histórico-crítica da ação docente.
A Em contextos de vulnerabilidade sociocultural, o
trabalho docente compromissado com a
transformação social requer o abandono de
metodologias transmissivas e a valorização de
práticas espontâneas, pois estas asseguram um
vínculo autêntico com as necessidades imediatas da
comunidade escolar. B A atuação pedagógica que prioriza a experiência
cotidiana dos estudantes como ponto de partida e
chegada do processo educativo confere centralidade
à subjetividade individual e, por isso, dispensa a
sistematização de conteúdos historicamente
elaborados, garantindo maior aderência à realidade
local. C A adoção de práticas dialógicas, ao se apoiar na
escuta e no acolhimento das múltiplas vozes
presentes no ambiente escolar, tende a minimizar os
conflitos sociais presentes na relação pedagógica, na
medida em que privilegia a convivência plural e
desobriga o docente de intervir criticamente sobre os
conteúdos abordados. D A superação das condições estruturais que limitam a
aprendizagem exige a constituição de um projeto
pedagógico que articule criticamente as
determinações sociais às especificidades do contexto
escolar, compreendendo o ensino como mediação
ativa na apropriação dos saberes historicamente
produzidos. Responder Em breve