Ano: 2026 · Banca: IGEDUC · Cargo: PE - Professor(a) - Educação Infantil · Concurso: Prefeitura de Riacho das Almas - PE
A construção da identidade étnico-racial positiva na educação infantil é um processo complexo que demanda intencionalidade pedagógica para desconstruir estereótipos desde a mais tenra idade. Considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais, assinale a alternativa CORRETA sobre a abordagem pedagógica adequada para o tratamento da diversidade racial com crianças pequenas.
A A promoção da igualdade racial na infância ocorre
naturalmente através da convivência harmônica entre
as crianças, dispensando intervenções pedagógicas
explícitas, uma vez que o preconceito é um
comportamento aprendido exclusivamente no
ambiente familiar e não se manifesta na escola. B A abordagem da temática racial na educação infantil
deve restringir-se às datas comemorativas, como o
Dia da Consciência Negra e o Dia do Índio, para
evitar que a discussão sobre racismo cause
desconforto psicológico ou introduza conflitos sociais
desnecessários no ambiente escolar protegido. C O trabalho com a diversidade étnico-racial deve focar
primariamente na apresentação dos aspectos tristes
da escravidão, utilizando imagens impactantes para
gerar empatia imediata nas crianças, garantindo que
elas compreendam a gravidade do sofrimento
histórico desde o berçário. D A prática pedagógica deve superar a visão
folclorizada das culturas negra e indígena, integrando
a história e cultura africana e afro-brasileira no
cotidiano escolar de forma transversal, promovendo
o reconhecimento positivo dos traços fenotípicos e a
valorização da ancestralidade como constituintes da
identidade nacional. Responder Em breve