No contexto do ensino de Língua Portuguesa nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a prática de Análise Linguística (AL) tem sido ressignificada a partir de uma perspectiva dialógica e interacionista da linguagem. Considerando os encaminhamentos metodológicos propostos nos documentos curriculares nacionais e estaduais, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que apresenta uma compreensão coerente e crítica sobre a articulação entre a AL e a sistematização do código linguístico no processo de ensino-aprendizagem.