Questões

Ano: 2026·Banca: IGEDUC·Cargo: AL - Professor de Matemática·Concurso: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL

A organização escolar moderna foi historicamente estruturada a partir de classificações e segmentações do conhecimento e dos sujeitos envolvidos no processo educativo. Entretanto, propostas contemporâneas de educação inclusiva questionam essa lógica ao problematizar as formas pelas quais o sistema educacional define padrões de normalidade e organiza os processos de ensino e aprendizagem. Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA.

Ano: 2026·Banca: IGEDUC·Cargo: PE - Psicopedagogo·Concurso: Prefeitura de Riacho das Almas - PE

A Andragogia, como arte e ciência de orientar adultos na aprendizagem, apresenta pressupostos distintos da pedagogia tradicional voltada para crianças. Analise as afirmativas a seguir sobre os princípios da Andragogia segundo Malcolm Knowles: I. O aprendiz adulto possui um autoconceito de ser responsável por suas próprias decisões e vida, demandando uma aprendizagem autodirecionada e resistindo a situações em que sua vontade é imposta por outros. II. A experiência acumulada pelo adulto é um recurso rico para a aprendizagem, devendo ser ignorada para que ele possa absorver os novos conceitos acadêmicos sem os vícios de sua prática profissional anterior. III. A prontidão para aprender no adulto está intimamente ligada às tarefas de desenvolvimento de seus papéis sociais e profissionais, buscando conhecimentos de aplicação imediata para resolver problemas reais. Está CORRETO o que se afirma em:

Ano: 2023·Banca: IGEDUC·Cargo: PE - Professor Intérprete de Libras·Concurso: Prefeitura de Pombos - PE

Julgue o item a seguir. No início do século XX, na Itália, encontramos a experiência da Dra. Maria Montessori, com suas afamadas “Casa dei Bambini”, ou “Casa da Criança”, cuja concepção pedagógica foi influenciada pelos métodos condicionantes e comportamentalistas.

Ano: 2023·Banca: IGEDUC·Cargo: PE - Professor II Educação Física·Concurso: Prefeitura de Tupanatinga - PE

Julgue o item subsequente. Na pedagogia liberal renovada progressista, o aluno é o enfoque principal, sendo a educação pensada por ele e para ele.