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PedagogiaTeorias e Práticas para o Ensino de História

17 questões encontradas

Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor Quilombola EF - HistóriaConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE

Julgue o item a seguir. Os contextos históricos deixaram marcas que moldaram as práticas de ensino e aprendizagem, com as reformas educacionais dos períodos ditatoriais, desde o governo Vargas até os governos militares no Brasil. As reformas educacionais não influenciam mais as práticas docentes do ensino de História, pois a História é ensinada com o propósito de compreensão do passado e preparação para o futuro.

Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor Quilombola EF - HistóriaConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE

Julgue o item a seguir. Profissionais formados em áreas diferentes da História, que possuam experiência comprovada de mais de 5 (cinco) anos atuando como historiadores, podem ser reconhecidos como tal.

Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor Quilombola EF - HistóriaConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE

Julgue o item a seguir. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, o ensino de História nos anos iniciais do Ensino Fundamental deve identificar e organizar cronologicamente eventos históricos importantes, desenvolver habilidades para a análise crítica de documentos e registros, e promover a interpretação de diferentes versões de um fenômeno, capacitando os alunos a elaborar suas próprias proposições.

Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor Quilombola EF - HistóriaConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE

Julgue o item a seguir. Depois de muitas décadas de reivindicações de profissionais da área de História, a profissão de historiador foi regulamentada em 2020, representando um momento importante para a história da profissão no país.

Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II de HistóriaConcurso: Prefeitura de Arcoverde - PE

Julgue o item que se segue. As competências específicas de História para o Ensino Fundamental na BNCC não se limitam apenas à compreensão superficial dos eventos históricos, mas também exigem a capacidade de analisar criticamente as relações de poder e os mecanismos de transformação das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais ao longo do tempo e em diferentes contextos espaciais.

Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II de HistóriaConcurso: Prefeitura de Arcoverde - PE

Julgue o item que se segue. As competências específicas de História para o Ensino Fundamental não abordam a relação entre os acontecimentos históricos e os processos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais ao longo do tempo.

Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor I do Ensino Fundamental (anos iniciais)Concurso: Prefeitura de Arcoverde - PE

Julgue o item que se segue. De acordo com a BNCC, as fontes históricas têm sua própria narrativa automática, resultando no ensino de História derivado de ações acidentais e autoexplicativas, independentemente da interpretação e intenção dos professores de História.

Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II - História (Regular)Concurso: Prefeitura de Garanhuns - PE

Julgue o item que se segue. A formação do professor de História envolve não só o domínio do conteúdo historiográfico, mas também a integração de novas tecnologias da informação e práticas de ensino atualizadas, promovendo uma consciência histórica partilhada.

Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II - História (Regular)Concurso: Prefeitura de Garanhuns - PE

Julgue o item que se segue. Além de atuar em escolas, o historiador bacharel pode se dedicar à pesquisa acadêmica, contribuindo significativamente para o avanço do conhecimento histórico através de livros, teses e artigos.

Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II - História (Regular)Concurso: Prefeitura de Garanhuns - PE

Julgue o item que se segue. É essencial que o professor de História desenvolva projetos interdisciplinares em colaboração com as ciências da natureza e exatas, mantendo a singularidade de sua disciplina, para abordar a diversidade da experiência humana.

Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II - História (Regular)Concurso: Prefeitura de Garanhuns - PE

Julgue o item que se segue. O historiador licenciado está restrito a atuar apenas no ensino, não podendo exercer funções como a de revisor ou editor em editoras de livros e sites especializados.

Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II - História (Regular)Concurso: Prefeitura de Garanhuns - PE

Julgue o item que se segue. Na formação do professor de História, a valorização da carreira do magistério e a promoção de uma direção ética e política no espaço escolar são vistas como fundamentais para enfrentar a diversidade de saberes e culturas.

Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II - HistóriaConcurso: Prefeitura de Triunfo - PE

Julgue o item subsequente. Sobre o ensino e a construção de conhecimentos de História local, consta como orientação dos PCN's de História para o Ensino Fundamental, a produção de fontes orais, como depoimentos de pessoas mais velhas, histórias contadas por antigos moradores, contemplando diferentes grupos sociais.

Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II - HistóriaConcurso: Prefeitura de Surubim - PE

Julgue o item a seguir. No que diz respeito à História, sua representação visual e as abordagens inovadoras no ensino desse campo, considerar as linguagens dentro do contexto educacional é uma das tarefas mais prementes para o educador e historiador contemporâneo. Isso ocorre porque as linguagens desempenham um papel fundamental na configuração de determinadas formas de interações sociais e contribuem para a construção da memória, representando, assim, uma “maneira de enxergar” a história.

Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor de HistóriaConcurso: Prefeitura de Pombos - PE

Julgue o item a seguir. Segundo os PCN (parâmetros curriculares nacionais de história), o ensino e a aprendizagem de História envolvem uma distinção básica entre o saber histórico, como um campo de pesquisa e produção de conhecimento do domínio de especialistas, e o saber histórico escolar, como conhecimento produzido no espaço escolar. Propõe também a construção de sínteses históricas, tomando-se as relações entre os momentos significativos da história local e os da história regional e nacional.

Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II HistóriaConcurso: Prefeitura de Tupanatinga - PE

Julgue o item subsequente. Sobre as múltiplas leituras dos processos de avaliação, pode-se afirmar que, sendo a escola um sistema social complexo, composto por inúmeros sujeitos em relação, não necessariamente afinados em suas concepções ético-políticas e/ou técnico-operacionais, o esperado é que o trabalho coletivo que executam seja marcado socialmente pela heterogeneidade de suas histórias e itinerários. Isso exige que sejam engendrados acordos para que o projeto pedagógico em que estão envolvidos caminhe e possa frutificar. Esses acordos, igualmente, precisam ser avaliados e isso acresce outros níveis de complexidade para a avaliação, pois incorpora outros protagonistas e olhares ao processo.

Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II HistóriaConcurso: Prefeitura de Tupanatinga - PE

Julgue o item subsequente. O professor deve dominar o conceito de saber atitudinal, que compreende as atitudes e posturas do professor tais como disciplina, pontualidade, coerência, clareza, justiça e equidade, diálogo, respeito às pessoas dos educandos, atenção às suas dificuldades etc. Por outro lado, o saber crítico-contextual é o conhecimento que o professor tem sobre a sociedade e a compreensão do contexto com base no qual e para o qual desenvolve-se o trabalho educativo.