Prova para
CESPE / CEBRASPE — 2010
CESPE / CEBRASPE - 2010 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 1ª Etapa A
- Concurso:
- Instituto Rio Branco
- Banca:
- CESPE / CEBRASPE
Questões da prova
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Diplomata - 1ª Etapa AConcurso: Instituto Rio Branco
No texto V, corrobora-se a análise da autora do texto VI no que concerne às preocupações de Euclides da Cunha acerca das condições do interior do país.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Diplomata - 1ª Etapa AConcurso: Instituto Rio Branco
Por serem trechos de ensaios, os textos V e VI apresentam-se em linguagem desprovida de informalidade, predominando, no texto V, a função poética da linguagem e, no texto VI, a função conativa.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Diplomata - 1ª Etapa AConcurso: Instituto Rio Branco
No texto V, a adjetivação recorrente e o recurso a referências eruditas na descrição do trabalho do sertanejo no seringal são exemplos de características do estilo euclidiano que, no entender da autora do texto VI, são avessas "ao espírito modernista" (l.3-4).
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Diplomata - 1ª Etapa AConcurso: Instituto Rio Branco
No texto V, o emprego de "engravecia" (l.3) e de "vão-se-lhe" (l.32) ilustra a afirmação da autora do texto VI a respeito da preocupação de Euclides da Cunha "com o uso de uma língua portuguesa castiça e até arcaizante" (l.5).
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Diplomata - 1ª Etapa AConcurso: Instituto Rio Branco
No texto VI, o vocábulo "prosódia" (l.14) designa as características da emissão dos sons na fala, como acento e entonação.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Diplomata - 1ª Etapa AConcurso: Instituto Rio Branco
A autora do texto VI sugere que Euclides da Cunha deveria ser incluído no elenco de escritores modernistas mais por ter adaptado, em suas obras, o discurso ao falar brasileiro do que por ter tratado de temas típicos do Modernismo.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Diplomata - 1ª Etapa AConcurso: Instituto Rio Branco
No texto V, as formas verbais "constringe-se" (l.14) e "constrangido" (l.22) podem ser substituídas, respectivamente, por constrange-se e constringido, sem que se altere o sentido dos períodos em que se inserem.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Diplomata - 1ª Etapa AConcurso: Instituto Rio Branco
No primeiro período do segundo parágrafo do texto V, o autor emprega o sinal de dois pontos, na linha 6, para indicar que pretende dar ênfase a uma assertiva e, na linha 7, para introduzir uma explicação do que considera ser "uma anomalia" (l.6-7).
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Diplomata - 1ª Etapa AConcurso: Instituto Rio Branco
Considerando os sentidos e os aspectos morfossintáticos do texto VI, assinale a opção correta.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Diplomata - 1ª Etapa AConcurso: Instituto Rio Branco
Com relação aos textos V e VI, julgue C ou E. Na oração "Partilharia igualmente com ele a reflexão sobre a especificidade das condições históricas do país" (l.21-23), a referência do sujeito elíptico é a expressão "o Modernismo" (l.18), e a do pronome "ele" é o termo "Euclides" (l.19).