Prova para
CESPE / CEBRASPE — 2011
CESPE / CEBRASPE - 2011 - Instituto Rio Branco - Diplomata - 1ª Etapa
- Concurso:
- Instituto Rio Branco
- Banca:
- CESPE / CEBRASPE
Questões da prova
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Diplomata - 1ª EtapaConcurso: Instituto Rio Branco
Julgue (C ou E) os itens seguintes, relativos às ideias do texto acima. Infere-se da carta de Vinicius de Moraes a Antonio Carlos Jobim que o poeta brasileiro, também diplomata, estava em missão profissional na cidade do Havre por ocasião de uma data nacional brasileira, embora manifestasse preferência por estar em outro lugar.
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Diplomata - 1ª EtapaConcurso: Instituto Rio Branco
Julgue (C ou E) os itens seguintes, relativos às ideias do texto acima. Pelo emprego da expressão “todo mundo” (l.14), pressupõe-se que, além do embaixador, outros amigos e colegas de trabalho de Vinicius de Moraes, sem que se possa saber quantos, telefonaram-lhe do Brasil.
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Diplomata - 1ª EtapaConcurso: Instituto Rio Branco
Com referência às estruturas linguísticas e aos sentidos dos textos I e II, assinale a opção correta.
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Diplomata - 1ª EtapaConcurso: Instituto Rio Branco
Acerca dos mecanismos de coesão empregados no texto, julgue (C ou E) os itens subsequentes. Dada a propriedade que assume o pronome “este” nos mecanismos coesivos empregados no trecho “que estimulem e desenvolvam este nobre fim” (l.23-24), não é facultada a seguinte reescrita: que estimulem este nobre fim e o desenvolvam.
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Diplomata - 1ª EtapaConcurso: Instituto Rio Branco
Acerca dos mecanismos de coesão empregados no texto, julgue (C ou E) os itens subsequentes. O período que finaliza o primeiro parágrafo está na ordem inversa, como indica o emprego inicial da conjunção “Pois”, que introduz uma oração subordinada anteposta à oração principal.
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Diplomata - 1ª EtapaConcurso: Instituto Rio Branco
Acerca dos mecanismos de coesão empregados no texto, julgue (C ou E) os itens subsequentes. Na linha 3, o vocábulo “arquiteto” retoma por substituição o nome próprio “Oscar Niemeyer”, empregado na linha 2, mecanismo que corresponde a uma variedade de metonímia e por meio do qual se evita a repetição de vocábulo.
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Diplomata - 1ª EtapaConcurso: Instituto Rio Branco
Acerca dos mecanismos de coesão empregados no texto, julgue (C ou E) os itens subsequentes. A elipse em “nem que estará” (l.18) e o emprego do pronome anafórico “ele” (l.20) são mecanismos de coesão utilizados para referenciar o substantivo “Oscar” (l.18).
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Diplomata - 1ª EtapaConcurso: Instituto Rio Branco
Julgue (C ou E) os itens a seguir, relativos às estruturas linguísticas do texto. No texto, a linguagem foi empregada predominantemente em suas funções emotiva e poética.
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Diplomata - 1ª EtapaConcurso: Instituto Rio Branco
Julgue (C ou E) os itens a seguir, relativos às estruturas linguísticas do texto. O uso da expressão “mais antiautopromocionais” (l.9) indica a opção do autor do texto por forma prolixa, dada a presença de dois prefixos no vocábulo adjetivo, em detrimento da concisão que seria proporcionada pela escolha da forma equivalente menos autopromocional, a qual manteria o efeito retórico desejado.
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Diplomata - 1ª EtapaConcurso: Instituto Rio Branco
Julgue (C ou E) os itens a seguir, relativos às estruturas linguísticas do texto. O emprego de adjetivos no grau superlativo absoluto, como “mais emocionantes” ( R .1), “mais antiautopromocionais” (l.9), “tão frágil e precário” (l.17), produz o efeito de exaltação da superioridade dos atributos técnico e criativo de Oscar Niemeyer em relação a outros brasileiros notáveis.