Prova para
CESPE / CEBRASPE — 2013
CESPE / CEBRASPE - 2013 - ANTT - Conhecimentos Básicos - Cargos 9 a 15
- Concurso:
- ANTT
- Banca:
- CESPE / CEBRASPE
Questões da prova
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos - Cargos 9 a 15Concurso: ANTT
Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima,julgue o item subsequente. O texto argumenta a favor do uso da bicicleta como meio de transporte urbano coletivo prioritário.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos - Cargos 9 a 15Concurso: ANTT
Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima,julgue o item subsequente. No texto, o uso do conectivo “ou” (L.15) entre as palavras “economias” e “deseconomias” (L.15-16) indica alternância entre elas.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos - Cargos 9 a 15Concurso: ANTT
Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima,julgue o item subsequente. O trecho “faz que ela seja” (L.26) poderia ser corretamente substituído por faz dela.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos - Cargos 9 a 15Concurso: ANTT
Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima,julgue o item subsequente. A oração “ao se planejar o desestímulo ao uso do carro” (L.21) exprime ideia de tempo em relação à oração que a antecede.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos - Cargos 9 a 15Concurso: ANTT
Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima,julgue o item subsequente. Em “um instrumento acessível para as diversas rendas e idades” (L.27), o trecho “para as” poderia ser substituído por às, sem prejuízo da correção gramatical ou para o sentido original do texto.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos - Cargos 9 a 15Concurso: ANTT
Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima,julgue o item subsequente. Nas linhas 8 e 10, os travessões são empregados para isolar os exemplos dados pela autora para problemas urbanísticos e problemas ambientais.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos - Cargos 9 a 15Concurso: ANTT
Com base no texto acima, julgue o item a seguir. Em “A política para passageiros era clara: transporte de massas em grandes centros urbanos” (L.23-24), o sinal de dois-pontos introduz uma explicação.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos - Cargos 9 a 15Concurso: ANTT
Com base no texto acima, julgue o item a seguir. Sem prejuízo da correção gramatical do texto e de seu sentido original, o trecho “Nesse conjunto, a de maior (...) era a mais importante” (L.3-5) poderia ser corretamente reescrito da seguinte maneira: Nesse conjunto, apesar de a Rede Mineira de Viação ter a maior quilometragem, a Estrada de Ferro Central do Brasil, de quilometragem não muito menor, era a mais importante.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos - Cargos 9 a 15Concurso: ANTT
Com base no texto acima, julgue o item a seguir. No texto, o pronome esse, em “Nesse conjunto” (L.3), refere-se a “Rede Ferroviária Federal S.A.” (L.1-2), composta pelas “diferentes ferrovias públicas do país” (L.2).
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos - Cargos 9 a 15Concurso: ANTT
Com base no texto acima, julgue o item a seguir. O fato de o texto apresentar, no passado, uma sequência de fatos permite classificá-lo como predominantemente narrativo.