CESPE / CEBRASPE — 2013

Ano: 2013·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Analista em Geociências - Conhecimentos Básicos·Concurso: CPRM

Julgue os itens subsequentes, relativos aos sentidos e a aspectos estruturais e linguísticos do texto acima. O último período do texto é formado por um conjunto de orações que, embora sejam semanticamente dependentes entre si, apresentam estruturas linguísticas independentes, justapostas por coordenação.

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Com relação aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem. A expressão no entanto, em ambas as ocorrências, na linha 13 e na linha 24, poderiam ser substituídas pela expressão em compensação, sem prejuízo para os sentidos do texto.

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Com relação aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem. Os parênteses e os travessões empregados no segundo período do texto e a vírgula empregada logo após “oceânico” (L.26) são empregados para isolar definições de termos nem sempre conhecidos do leitor comum, ao qual esse gênero textual se dirige.

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Com relação aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem. O emprego das formas e das locuções verbais “estaria” (L.3), “pode conter” (L.17), “Pode ser” (L.19) e “deve ocorrer” (L.21) indica que o fato abordado no texto relaciona-se a uma hipótese, que poderá ou não se confirmar no futuro.

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Com relação aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem. No último período do texto, há uma relação comparativa entre o passado e o presente geológico da região próximo à costa do Rio de Janeiro.

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Com relação aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens que se seguem. Na linha 15, a forma verbal “observou” está no singular para concordar com o sujeito da oração, “equipamento submersível Shinkai 6.500”.

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Julgue os itens a seguir, acerca dos sentidos do texto acima e de seus aspectos linguísticos. A prevalência do sentido figurado no texto indica que o autor fala da própria construção textual sem considerar a realidade concreta do rio, da água, do poço, da enchente e da seca.

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Julgue os itens a seguir, acerca dos sentidos do texto acima e de seus aspectos linguísticos. A linguagem do texto baseia-se na equivalência simbólica entre o discurso, feito de palavras, e o rio, composto de fios de água.

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Julgue os itens a seguir, acerca dos sentidos do texto acima e de seus aspectos linguísticos. Em outro gênero textual, a palavra “enfrasem” (v.20) poderia ser substituída por liguem.

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Julgue os itens a seguir, acerca dos sentidos do texto acima e de seus aspectos linguísticos. No texto, a grafia diferenciada de “porque” (v.11)/“por que” (v.12) justifica-se pelo fato de que, no verso 11, “porque” tem valor morfossintático semelhante ao da conjunção pois, enquanto, no verso 12, “por que” compõe-se de preposição e pronome, o qual se refere a “fio de água” (v.12).