CESPE / CEBRASPE — 2013

Ano: 2013·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Pesquisador em Geociências·Concurso: CPRM

Julgue o item subsequente , relativo aos sentidos e a aspectos estruturais e linguísticos do texto acima. O pronome “se”, em “que se formaram” (l.7), poderia ser corretamente deslocado para logo após a forma verbal “formaram”, escrevendo-se que formaram-se.

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Julgue o item subsequente , relativo aos sentidos e a aspectos estruturais e linguísticos do texto acima. O referente dos sujeitos das orações “que levarão anos até serem incorporados pela terra” (l.8) e “quando passarão novamente a ser fonte de recurso” (l.9) é “produtos” (l.6).

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Julgue o item subsequente , relativo aos sentidos e a aspectos estruturais e linguísticos do texto acima. A ocorrência de hiato justifica o emprego do acento agudo nas vogais i e u nas palavras “construída” e “conteúdos”.

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Com relação aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item que se segue. A expressão no entanto, em ambas as ocorrências, na linha 13 e na linha 24, poderiam ser substituídas pela expressão em compensação, sem prejuízo para os sentidos do texto.

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Com relação aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item que se segue. Os parênteses e os travessões empregados no segundo período do texto e a vírgula empregada logo após “oceânico” (l.26) são empregados para isolar definições de termos nem sempre conhecidos do leitor comum, ao qual esse gênero textual se dirige.

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Com relação aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item que se segue. O emprego das formas e das locuções verbais “estaria” (l.3), “pode conter” (l.17), “Pode ser” (l.19) e “deve ocorrer” (l.21) indica que o fato abordado no texto relaciona-se a uma hipótese, que poderá ou não se confirmar no futuro.

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Com relação aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item que se segue. Na linha 15, a forma verbal “observou” está no singular para concordar com o sujeito da oração, “equipamento submersível Shinkai 6.500”.

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Julgue o item a seguir, acerca dos sentidos do texto acima e de seus aspectos linguísticos. A linguagem do texto baseia-se na equivalência simbólica entre o discurso, feito de palavras, e o rio, composto de fios de água.

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Julgue o item a seguir, acerca dos sentidos do texto acima e de seus aspectos linguísticos. No texto, a grafia diferenciada de “porque” (v.11)/“por que” (v.12) justifica-se pelo fato de que, no verso 11, “porque” tem valor morfossintático semelhante ao da conjunção pois, enquanto, no verso 12, “por que” compõe-se de preposição e pronome, o qual se refere a “fio de água” (v.12).

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Julgue o item a seguir, acerca dos sentidos do texto acima e de seus aspectos linguísticos. A prevalência do sentido figurado no texto indica que o autor fala da própria construção textual sem considerar a realidade concreta do rio, da água, do poço, da enchente e da seca.