CESPE / CEBRASPE — 2014

Ano: 2014·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos·Concurso: MEC

No que se refere aos aspectos sintáticos e semânticos do texto acima, julgue os itens que se seguem. Mantendo-se o sentido original e a correção gramatical do texto, a expressão “é atribuído” (l.6-7) poderia ser substituída por atribuem-se.

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No que se refere aos aspectos sintáticos e semânticos do texto acima, julgue os itens que se seguem. Infere-se do texto que a oferta universal da educação integral é um objetivo a ser atingido no sistema público de educação por meio do Programa Mais Educação.

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No que se refere aos aspectos sintáticos e semânticos do texto acima, julgue os itens que se seguem. Na linha 22, o emprego do acento grave em “à ampliação” justifica-se em razão de o termo “dedicados” exigir complemento regido pela preposição a e o termo “ampliação” estar precedido de artigo definido feminino.

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No que se refere aos aspectos sintáticos e semânticos do texto acima, julgue os itens que se seguem. O termo ‘factível’ (l.18), que equivale, no texto, a algo que pode acontecer ou ser feito, poderia ser substituído por exequível, sem provocar alterações semânticas no texto.

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No que se refere aos aspectos sintáticos e semânticos do texto acima, julgue os itens que se seguem. O termo “para” (l.8) introduz ideia de finalidade e poderia ser substituído, sem prejuízo para a correção gramatical e o sentido original do texto, por afim de.

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Julgue os itens seguintes, referentes às ideias e a aspectos linguísticos do texto acima. Segundo o texto, a educação deve considerar não apenas o homem, mas também o contexto em que ele vive, levando-o a refletir sobre sua realidade e atuar sobre ela na condição de sujeito.

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Julgue os itens seguintes, referentes às ideias e a aspectos linguísticos do texto acima. O termo “porque” (l.19) poderia, sem prejuízo para a correção gramatical e o sentido do texto, ser substituído por por que.

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Julgue os itens seguintes, referentes às ideias e a aspectos linguísticos do texto acima. No primeiro parágrafo, a substituição dos travessões por parênteses (l.7 e 9) manteria a correção gramatical e o sentido original do texto.

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Julgue os itens seguintes, referentes às ideias e a aspectos linguísticos do texto acima. No segundo período do texto, a forma verbal “há”, em suas duas ocorrências (l.3 e 4), tem sentido de existir e poderia ser substituída por existe, sem prejuízo da correção gramatical do texto.

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Julgue os itens seguintes, referentes às ideias e a aspectos linguísticos do texto acima. No último período do texto, o pronome relativo preposicionado “na qual” completa o sentido de “intervir” e retoma o termo “sua realidade”.