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Prova para

CESPE / CEBRASPE — 2015

CESPE / CEBRASPE - 2015 - MEC - Conhecimentos Básicos para os Postos 9, 10, 11 e 16

Superior19 questõesMúltipla-escolha
Sobre a prova
Concurso:
MEC
Banca:
CESPE / CEBRASPE

Questões da prova

Ano: 2015Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos para os Postos 9, 10, 11 e 16Concurso: MEC

No que se refere às estruturas linguísticas do texto II e às ideias nele desenvolvidas, julgue o próximo item. A argumentação de que o planeta Terra é o único ambiente suscetível de prover a vida humana no espaço da Via Láctea é desenvolvida de forma decisiva no texto.

Ano: 2015Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos para os Postos 9, 10, 11 e 16Concurso: MEC

No que se refere às estruturas linguísticas do texto II e às ideias nele desenvolvidas, julgue o próximo item. A correção gramatical e os sentidos do texto seriam preservados caso o trecho “a zona que abrange quase toda a vida conhecida" (R. 6 e 7) fosse reescrito da seguinte forma: a área que preserva quase toda a vida de que se têm conhecimento.

Ano: 2015Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos para os Postos 9, 10, 11 e 16Concurso: MEC

No que se refere às estruturas linguísticas do texto II e às ideias nele desenvolvidas, julgue o próximo item. Sem prejuízo para a correção gramatical do texto, o pronome “você", em suas duas ocorrências (R. 4 e 22), poderia ser substituído por alguém.

Ano: 2015Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos para os Postos 9, 10, 11 e 16Concurso: MEC

No que se refere às estruturas linguísticas do texto II e às ideias nele desenvolvidas, julgue o próximo item. O emprego da palavra “discreto" (R.3) enfatiza a ideia da pequena dimensão em que ocorrem as condições mínimas para a vida humana.

Ano: 2015Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos para os Postos 9, 10, 11 e 16Concurso: MEC

Em relação às estruturas linguísticas e às ideias do texto I, julgue o item a seguir. Haveria prejuízo para a correção gramatical do texto se, feitos os devidos ajustes de maiúsculas e minúsculas, o ponto final logo após “século XIX" (R.9) fosse substituído por vírgula.

Ano: 2015Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos para os Postos 9, 10, 11 e 16Concurso: MEC

Em relação às estruturas linguísticas e às ideias do texto I, julgue o item a seguir. De acordo com o autor do texto, a predição de Lafargue, segundo a qual a máquina libertaria o ser humano para o lazer, ainda não se concretizou.

Ano: 2015Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos para os Postos 9, 10, 11 e 16Concurso: MEC

Em relação às estruturas linguísticas e às ideias do texto I, julgue o item a seguir. Na linha 5, o emprego do travessão tem a função de enfatizar a ausência de contato humano nas atividades realizadas no cotidiano, que são narradas no primeiro parágrafo.

Ano: 2015Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos para os Postos 9, 10, 11 e 16Concurso: MEC

Em relação às estruturas linguísticas e às ideias do texto I, julgue o item a seguir. No primeiro parágrafo do texto, a ausência de conectores entre os quatro primeiros períodos e o uso de formas verbais em primeira pessoa constituem estratégias discursivas que favorecem a construção de uma atmosfera de automatismo e de individualismo no texto.

Ano: 2015Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos para os Postos 9, 10, 11 e 16Concurso: MEC

Em relação às estruturas linguísticas e às ideias do texto I, julgue o item a seguir. Na linha 9, os dois-pontos têm a função de introduzir uma explicação referente à informação anterior.

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