CESPE / CEBRASPE — 2017

Ano: 2017·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Diplomata - Prova 1·Concurso: Instituto Rio Branco

Julgue (C ou E) o item seguinte, relacionados às ideias desenvolvidas no texto III. Conclui-se do texto que Sousa Caldas, ao escrever a Carta Marítima, prenunciou o Romantismo brasileiro, tendo criticado a “exaustão literária” (l. 37 e 38) da poesia de Gonçalves de Magalhães, que, no ano anterior, havia publicado um volume pífio intitulado Poesias.

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Julgue (C ou E) o item seguinte, relacionados às ideias desenvolvidas no texto III. Segundo o texto, Sousa Caldas, em Carta Marítima, repudiou os temas religiosos e preferiu salientar os mitos da Antiguidade clássica que permitissem fazer uma sátira surpreendente no meio social do seu tempo.

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Julgue (C ou E) o item seguinte, relacionados às ideias desenvolvidas no texto III. De acordo com Antonio Candido, os autores românticos, entre eles Gonçalves de Magalhães, não fizeram referência à Carta Marítima, apesar de Sousa Caldas ser um poeta conhecido naquele momento e de o poema conter aspectos modernizadores buscados pela poesia romântica.

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Julgue (C ou E) o item seguinte, relacionados às ideias desenvolvidas no texto III. Antonio Candido afirma que Sousa Caldas, em Carta Marítima, escreveu um poema satírico que mostrava avanços em relação ao seu tempo, até mesmo pelo fato de o poeta fazer referência laudatória a um escritor como Miguel de Cervantes.

Ano: 2017·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Diplomata - Prova 1·Concurso: Instituto Rio Branco

Considerando as relações semântico-sintáticas estabelecidas no texto II, julgue (C ou E) o item a seguir. Da leitura do período “Como revolucionário, (...) dos Varredores de Rua” (l. 16 a 20), é correto inferir que, além de “formidáveis folhetos de capa vermelha”, o senhor Teixeira Mendes lia “prédicas e brochuras”.

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Considerando as relações semântico-sintáticas estabelecidas no texto II, julgue (C ou E) o item a seguir. O tom memorialista do primeiro parágrafo manifesta-se pelo uso predominante de formas verbais que denotam o início de determinadas ações, das quais são exemplos “Jantava” e “almoçava”, ambas na linha 10, e “Vivia” (l.20).

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Considerando as relações semântico-sintáticas estabelecidas no texto II, julgue (C ou E) o item a seguir. A conjunção “Embora” (l.37) pode ser substituída por Posto que, mantendo-se o sentido e a correção gramatical do texto.

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Considerando as relações semântico-sintáticas estabelecidas no texto II, julgue (C ou E) o item a seguir. No período “Creio que lhes não faltava inteligência, sinceridade também; o que não encontravam era uma soma de necessidades a que viessem responder e sobre as quais apoiassem as suas furiosas declamações” (l. 38 a 41), as negações enfatizam a sequência de características depreciativas atribuídas ao grupo de Leiva, para o que contribui o emprego do adjetivo “furiosas” e do modo subjuntivo, que destaca a inconsistência de suas ações.

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Com relação às ideias desenvolvidas no texto II, julgue (C ou E) o item subsequente. Nos trechos “Eu gostava de notar a adoração pela violência que as suas almas pacíficas tinham” (l. 34 e 35) e “Era um grupo de protestantes, detestando a política” (l. 48 e 49), o narrador alude a uma ambivalência no comportamento de Leiva e de seus amigos.

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Com relação às ideias desenvolvidas no texto II, julgue (C ou E) o item subsequente. O narrador discorda da opinião geral dos amigos de Leiva, que o julgam “perfeitamente hipócrita” (l.60), e considera que tal julgamento advém do meio pobre e humilde que Leiva frequenta.