CESPE / CEBRASPE — 2019

Ano: 2019·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Analista Judiciário de Procuradoria·Concurso: PGE-PE

Julgue o item a seguir, com relação às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto anterior. Mantendo-se os sentidos e a correção gramatical do texto, o trecho “exigindo novas definições e novos arranjos” (l. 6 e 7) poderia ser reescrito da seguinte forma: às novas definições e aos novos arranjos infligindo-se.

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Julgue o item a seguir, com relação às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto anterior. O isolamento da expressão “isto é” (l.14) por vírgulas marca uma suspensão no texto provocada por dúvida.

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Julgue o item a seguir, com relação às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto anterior. A correção gramatical do texto seria mantida caso, no trecho “passam a se comportar” (l.14), o vocábulo “se” fosse deslocado para depois da forma verbal “comportar”, da seguinte maneira: passam a comportar-se.

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Julgue o item a seguir, com relação às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto anterior. Conclui-se do último parágrafo do texto que a verdadeira crise não será resolvida enquanto os esforços persistirem centralizados na resolução da crise financeira.

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Julgue o item a seguir, com relação às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto anterior. Infere-se do texto que, na atualidade, é imposto um comportamento hegemônico e uniforme para lidar com diferentes situações de crise no mundo.

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Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue. Todo o trecho subsequente ao termo “difícil” (l.18) funciona como complemento desse termo.

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Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue. Nos trechos “intenção de difamar” (l. 12 e 13) e “nem de deplorar” (l. 13 e 14), a preposição “de” poderia ser substituída por em, sem que a correção gramatical do texto fosse comprometida.

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Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue. No período em que se inserem, os trechos “para absolver o presente” (l.13) e “para louvar os bons tempos antigos” (l.14) exprimem finalidades.

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Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue. Na linha 12, os dois-pontos foram empregados com a finalidade de introduzir uma síntese das ideias enunciadas no primeiro parágrafo do texto.

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Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item que se segue. O emprego de acento agudo nas palavras “juízo”, “extraídos” e “período” justifica-se pela mesma regra de acentuação gráfica.