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Prova para

IGEDUC — 2023

IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Brailista

Superior20 questõesMúltipla-escolha
Sobre a prova
Concurso:
Prefeitura de Tupanatinga
Banca:
IGEDUC
Cargo:
PE - Professor II Brailista

Questões da prova

Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II BrailistaConcurso: Prefeitura de Tupanatinga

Com texto de apoio

Quanto à escrita no Sistema Braille, é necessária certa prática, podendo ser produzida por máquinas de datilografia, impressoras e manualmente, com dois instrumentos chamados reglete e punção.

Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II BrailistaConcurso: Prefeitura de Tupanatinga

Com texto de apoio

A 1ª série de sinais do Sistema Braille é também conhecida como “série superior”, por utilizar apenas os pontos superiores para formar os símbolos.

Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II BrailistaConcurso: Prefeitura de Tupanatinga

Com texto de apoio

De acordo com o Decreto nº 3.298, de 1999, o poder público deve promover a eliminação de barreiras na comunicação e estabelecer mecanismos e alternativas técnicas que tornem acessíveis os sistemas de comunicação e sinalização às pessoas portadoras de deficiência sensorial e com dificuldade de comunicação, para garantir-lhes o direito de acesso à informação, à comunicação, ao trabalho, à educação, ao transporte, à cultura, ao esporte e ao lazer.

Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II BrailistaConcurso: Prefeitura de Tupanatinga

Com texto de apoio

O sistema de escrita para línguas de sinais signWritting é utilizado para representar línguas de sinais de um modo gráfico esquemático e funciona como um sistema de escrita alfabético.

Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II BrailistaConcurso: Prefeitura de Tupanatinga

Com texto de apoio

Um dos marcos da história da população surda e muda é datado de 2005, onde há o Decreto Federal nº 5.626, que vem para regulamentar, complementar e ativar a Lei nº 10.436/05, que trata sobre o uso e difusão da Língua de Sinais, e dispõe também sobre a Lei nº 10.098/00, que estabelece normas e critérios básicos acerca da acessibilidade das pessoas com deficiência e mobilidade reduzida.

Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II BrailistaConcurso: Prefeitura de Tupanatinga

Com texto de apoio

De acordo com o Decreto nº 3.298, de 1999, o poder público deve promover a eliminação de barreiras na comunicação e estabelecer mecanismos e alternativas técnicas que tornem acessíveis os sistemas de comunicação e sinalização às pessoas portadoras de deficiência sensorial e com dificuldade de comunicação, para garantir-lhes o direito de acesso à informação, à comunicação, ao trabalho, à educação, ao transporte, à cultura, ao esporte e ao lazer.

Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II BrailistaConcurso: Prefeitura de Tupanatinga

Com texto de apoio

A história dos povos surdos surge com os professores igualmente surdos que aprenderam de forma autodidata que iniciaram os trabalhos com surdos filhos dos nobres através da evolução da medicina para a cura da surdez e pelas metodologias utilizadas por outros ouvintes na educação dos surdos.

Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II BrailistaConcurso: Prefeitura de Tupanatinga

Com texto de apoio

A teatralização é um elemento da literatura surda. À medida que os surdos utilizam muitos dos elementos em sua literatura, abusam das expressões faciais para exprimir situações em que não haja um sinal específico, utilizam gestos caricatos para imitar ou satirizar reações e pessoas envolvidas na história, por exemplo.

Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II BrailistaConcurso: Prefeitura de Tupanatinga

Com texto de apoio

O profissional intérprete é um ouvinte e o instrutor é um professor surdo. Tais profissionais terão a missão de transmitir a emoção e os nuances da literatura narrada pelo professor durante as aulas.

Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II BrailistaConcurso: Prefeitura de Tupanatinga

Com texto de apoio

A expressão “literatura surda” é utilizada para textos que apresentam histórias utilizando a língua de sinais e que valorizam a identidade e a cultura das pessoas ouvintes, as quais estão presentes na narrativa.