Prova para
IGEDUC — 2024
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Arcoverde - PE - PE - Professor II de História
- Concurso:
- Prefeitura de Arcoverde - PE
- Banca:
- IGEDUC
Questões da prova
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II de HistóriaConcurso: Prefeitura de Arcoverde - PE
Julgue o item que se segue. O Plano Nacional de Educação (PNE) prevê a realização de conferências nacionais de educação anuais, para abordagens técnicas e científicas sobre o desenvolvimento do ensino em seus diferentes níveis e modalidades.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II de HistóriaConcurso: Prefeitura de Arcoverde - PE
Julgue o item que se segue. As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos são aplicáveis a todas as modalidades do Ensino Fundamental previstas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, incluindo a Educação do Campo, Educação Escolar Indígena e Educação Escolar Quilombola.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II de HistóriaConcurso: Prefeitura de Arcoverde - PE
Julgue o item que se segue. O Plano Nacional de Educaçao (PNE) não prevê a participação da comunidade educacional na elaboração dos planos de educação dos Estados e do Distrito Federal, ficando essa participação restrita à elaboração dos planos municipais que poderão, posteriormente, influenciar na elaboração dos plabos estaduais.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II de HistóriaConcurso: Prefeitura de Arcoverde - PE
Julgue o item que se segue. O currículo do Ensino Fundamental é concebido como uma síntese dinâmica entre uma base nacional comum e uma parte diversificada, cuja complementaridade se reflete em uma abordagem educacional integral e integrada.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II de HistóriaConcurso: Prefeitura de Arcoverde - PE
Julgue o item que se segue. A BNCC não considera a importância da articulação entre competências específicas de História e habilidades gerais, limitando-se apenas a aspectos pontuais do conhecimento histórico, isso porque a interdisciplinariedade será trabalhada em projetos integradores extras, que fazem parte das metas da BNCC.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II de HistóriaConcurso: Prefeitura de Arcoverde - PE
Julgue o item que se segue. O Ensino Religioso é obrigatório para todos os alunos do Ensino Fundamental, conforme o art. 33 da Lei nº 9.394/96, exceto quando compravada a necessidade laica de não aplicabilidade da disciplina em determinadas escolas e/ou regiões.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II de HistóriaConcurso: Prefeitura de Arcoverde - PE
Julgue o item que se segue. As competências específicas de História para o Ensino Fundamental na BNCC não se limitam apenas à compreensão superficial dos eventos históricos, mas também exigem a capacidade de analisar criticamente as relações de poder e os mecanismos de transformação das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais ao longo do tempo e em diferentes contextos espaciais.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II de HistóriaConcurso: Prefeitura de Arcoverde - PE
Julgue o item que se segue. De acordo com a Resolução CNE-CEB 07/2010, O currículo do Ensino Fundamental deve abranger, obrigatoriamente, o estudo da Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Ciências da Natureza e duas Línguas Estrangeiras Modernas.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II de HistóriaConcurso: Prefeitura de Arcoverde - PE
Julgue o item que se segue. O Plano Nacional de Educação (PNE) não apenas estabelece a erradicação do analfabetismo como uma de suas diretrizes, mas também propõe estratégias específicas para lidar com as disparidades regionais e socioeconômicas que contribuem para a persistência desse problema.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II de HistóriaConcurso: Prefeitura de Arcoverde - PE
Julgue o item que se segue. As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos, estabelecidas pela Resolução CNE-CEB nº 07/2010, representam um marco regulatório que visa a orientar e organizar o processo educacional no Brasil, abrangendo não apenas aspectos pedagógicos, mas também considerações sociais, culturais e políticas, com o intuito de promover uma educação integral e inclusiva, capaz de atender às demandas e desafios contemporâneos da sociedade brasileira.