Prova para
IGEDUC — 2024
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Cupira - PE - PE - Professor I: Creche e Escola
- Concurso:
- Prefeitura de Cupira - PE
- Banca:
- IGEDUC
Questões da prova
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor I: Creche e EscolaConcurso: Prefeitura de Cupira - PE
O desenvolvimento infantil abrange diversos aspectos, como o desenvolvimento cognitivo, socioafetivo e psicomotor, todos interligados e influenciados por fatores genéticos e ambientais. A aprendizagem durante a infância ocorre de maneira contínua e progressiva, sendo moldada pelo ambiente, pela interação com outras pessoas e pelas oportunidades oferecidas. O desenvolvimento humano depende tanto de fatores biológicos quanto de estímulos externos que possibilitam o pleno crescimento em todas as áreas.Julgue o item a seguir, a respeito do texto acima: O desenvolvimento cognitivo, socioafetivo e psicomotor ocorre de forma completamente independente, sem que haja qualquer tipo de influência ou interação entre essas áreas, sendo cada uma delas moldada separadamente pelos fatores genéticos e ambientais. Essas áreas evoluem sem que o progresso em uma impacte diretamente o avanço das outras, funcionando de maneira autônoma. Assim, o desenvolvimento motor, por exemplo, não afeta o desenvolvimento cognitivo ou emocional da criança.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor I: Creche e EscolaConcurso: Prefeitura de Cupira - PE
O desenvolvimento infantil abrange diversos aspectos, como o desenvolvimento cognitivo, socioafetivo e psicomotor, todos interligados e influenciados por fatores genéticos e ambientais. A aprendizagem durante a infância ocorre de maneira contínua e progressiva, sendo moldada pelo ambiente, pela interação com outras pessoas e pelas oportunidades oferecidas. O desenvolvimento humano depende tanto de fatores biológicos quanto de estímulos externos que possibilitam o pleno crescimento em todas as áreas.Julgue o item a seguir, a respeito do texto acima: Os marcos do desenvolvimento infantil são prazos estritos que todas as crianças devem cumprir, e qualquer desvio desses marcos é um indicador claro de problemas de desenvolvimento. Essas metas são rígidas e não levam em consideração as diferenças individuais entre as crianças, devendo ser cumpridas dentro dos limites estabelecidos pela literatura. Se uma criança não alcançar um marco dentro do tempo determinado, isso indica a necessidade de intervenção imediata.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor I: Creche e EscolaConcurso: Prefeitura de Cupira - PE
O desenvolvimento infantil abrange diversos aspectos, como o desenvolvimento cognitivo, socioafetivo e psicomotor, todos interligados e influenciados por fatores genéticos e ambientais. A aprendizagem durante a infância ocorre de maneira contínua e progressiva, sendo moldada pelo ambiente, pela interação com outras pessoas e pelas oportunidades oferecidas. O desenvolvimento humano depende tanto de fatores biológicos quanto de estímulos externos que possibilitam o pleno crescimento em todas as áreas.Julgue o item a seguir, a respeito do texto acima: Durante a primeira infância, o desenvolvimento cognitivo e emocional da criança ocorre de forma natural e espontânea, sem a necessidade de intervenções específicas ou estímulos adequados para promover o crescimento dessas áreas. O cérebro da criança amadurece por conta própria, e as experiências vividas durante essa fase não têm impacto significativo no desenvolvimento a longo prazo. Assim, a qualidade das interações e do ambiente tem um papel mínimo.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor I: Creche e EscolaConcurso: Prefeitura de Cupira - PE
A alfabetização é o processo de ensinar e aprender a ler e escrever, enquanto o letramento refere-se à capacidade de utilizar essas habilidades de forma funcional na sociedade. Esses processos são fundamentais para o desenvolvimento cognitivo e social, exigindo uma abordagem pedagógica que contemple tanto o domínio da escrita quanto o uso competente da linguagem. Para isso, é necessário planejamento cuidadoso e estratégias adequadas que ajudem a superar as diferentes fases da escrita, bem como a análise linguística sistemática do código. O ensino da leitura e da escrita vai além do simples reconhecimento de palavras, sendo um processo interativo que envolve a construção de significados e a aplicação prática em diversas situações do dia a dia.Considerando o contexto apresentado, julgue os itens a seguir: A alfabetização é suficiente para garantir que o indivíduo consiga se comunicar efetivamente em contextos sociais, pois uma vez que a pessoa aprende a ler e escrever, o letramento ocorre de forma automática e natural.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor I: Creche e EscolaConcurso: Prefeitura de Cupira - PE
A alfabetização é o processo de ensinar e aprender a ler e escrever, enquanto o letramento refere-se à capacidade de utilizar essas habilidades de forma funcional na sociedade. Esses processos são fundamentais para o desenvolvimento cognitivo e social, exigindo uma abordagem pedagógica que contemple tanto o domínio da escrita quanto o uso competente da linguagem. Para isso, é necessário planejamento cuidadoso e estratégias adequadas que ajudem a superar as diferentes fases da escrita, bem como a análise linguística sistemática do código. O ensino da leitura e da escrita vai além do simples reconhecimento de palavras, sendo um processo interativo que envolve a construção de significados e a aplicação prática em diversas situações do dia a dia.Considerando o contexto apresentado, julgue os itens a seguir: O planejamento pedagógico na alfabetização deve considerar as diferentes fases de desenvolvimento da escrita, proporcionando atividades que ajudem as crianças a superar cada etapa de forma progressiva e natural, respeitando o ritmo de cada aluno.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor I: Creche e EscolaConcurso: Prefeitura de Cupira - PE
A alfabetização é o processo de ensinar e aprender a ler e escrever, enquanto o letramento refere-se à capacidade de utilizar essas habilidades de forma funcional na sociedade. Esses processos são fundamentais para o desenvolvimento cognitivo e social, exigindo uma abordagem pedagógica que contemple tanto o domínio da escrita quanto o uso competente da linguagem. Para isso, é necessário planejamento cuidadoso e estratégias adequadas que ajudem a superar as diferentes fases da escrita, bem como a análise linguística sistemática do código. O ensino da leitura e da escrita vai além do simples reconhecimento de palavras, sendo um processo interativo que envolve a construção de significados e a aplicação prática em diversas situações do dia a dia.Considerando o contexto apresentado, julgue os itens a seguir: O letramento é um processo que deve começar apenas após a conclusão da alfabetização, uma vez que a aquisição da leitura e escrita é o pré-requisito para o desenvolvimento do uso funcional da linguagem.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor I: Creche e EscolaConcurso: Prefeitura de Cupira - PE
A alfabetização é o processo de ensinar e aprender a ler e escrever, enquanto o letramento refere-se à capacidade de utilizar essas habilidades de forma funcional na sociedade. Esses processos são fundamentais para o desenvolvimento cognitivo e social, exigindo uma abordagem pedagógica que contemple tanto o domínio da escrita quanto o uso competente da linguagem. Para isso, é necessário planejamento cuidadoso e estratégias adequadas que ajudem a superar as diferentes fases da escrita, bem como a análise linguística sistemática do código. O ensino da leitura e da escrita vai além do simples reconhecimento de palavras, sendo um processo interativo que envolve a construção de significados e a aplicação prática em diversas situações do dia a dia.Considerando o contexto apresentado, julgue os itens a seguir: A análise linguística e a sistematização do código são processos que ocorrem espontaneamente durante o desenvolvimento da leitura e da escrita, não sendo necessário o ensino explícito das regras gramaticais e ortográficas.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor I: Creche e EscolaConcurso: Prefeitura de Cupira - PE
A alfabetização é o processo de ensinar e aprender a ler e escrever, enquanto o letramento refere-se à capacidade de utilizar essas habilidades de forma funcional na sociedade. Esses processos são fundamentais para o desenvolvimento cognitivo e social, exigindo uma abordagem pedagógica que contemple tanto o domínio da escrita quanto o uso competente da linguagem. Para isso, é necessário planejamento cuidadoso e estratégias adequadas que ajudem a superar as diferentes fases da escrita, bem como a análise linguística sistemática do código. O ensino da leitura e da escrita vai além do simples reconhecimento de palavras, sendo um processo interativo que envolve a construção de significados e a aplicação prática em diversas situações do dia a dia.Considerando o contexto apresentado, julgue os itens a seguir: A produção de textos na alfabetização deve ser incentivada desde as fases iniciais, mesmo que as crianças ainda não dominem completamente a escrita convencional, pois isso estimula a criatividade e o desenvolvimento de competências linguísticas.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor I: Creche e EscolaConcurso: Prefeitura de Cupira - PE
Julgue o próximo item, acerca da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A BNCC tem como princípio a formação integral dos estudantes, contemplando não apenas aspectos cognitivos, mas também o desenvolvimento físico, emocional, social e cultural ao longo de todas as etapas da educação básica.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor I: Creche e EscolaConcurso: Prefeitura de Cupira - PE
Julgue o próximo item, acerca da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A BNCC, ao propor uma educação de caráter inclusivo, estabelece que a diversidade étnico-racial e cultural deve ser considerada em todos os componentes curriculares, visando ao respeito e à valorização das diferentes identidades.