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Prova para

IGEDUC — 2024

IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - PE - Professor Quilombola EF - Matemática

Superior17 questõesMúltipla-escolha
Sobre a prova
Concurso:
Prefeitura de Salgueiro - PE
Banca:
IGEDUC

Questões da prova

Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor Quilombola EF - MatemáticaConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE

Julgue o item subsequente. A nucleação das escolas quilombolas contribui para a redução das desigualdades educacionais, fornecendo um ensino mais inclusivo e sensível às necessidades das comunidades quilombolas.

Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor Quilombola EF - MatemáticaConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE

Julgue o item subsequente. Ao centralizar a educação dentro das comunidades quilombolas, essas escolas quilombolas podem adaptar os currículos e métodos de ensino para refletir as realidades locais, incluindo aspectos culturais, históricos e linguísticos específicos.

Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor Quilombola EF - MatemáticaConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE

Julgue o item subsequente. A Pedagogia Crioula, por ser algo direcionado para a comunidade quilombola, acaba por ser uma abordagem que visa a perpetuar estereótipos étnicos ao invés de promover a igualdade e o respeito à diversidade.

Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor Quilombola EF - MatemáticaConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE

Julgue o item subsequente. A educação quilombola é plenamente integrada ao sistema educacional nacional, refletindo uma equidade total entre todas as comunidades educacionais do país.

Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor Quilombola EF - MatemáticaConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE

Julgue o item subsequente. A precariedade das condições de ensino nas escolas quilombolas, incluindo a falta de acesso à infraestrutura básica como saneamento e energia elétrica, reflete as desigualdades estruturais que persistem no Brasil. Além disso, a formação inadequada dos professores impacta negativamente a qualidade da educação oferecida nessas comunidades, perpetuando ciclos de desvantagem educacional.

Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor Quilombola EF - MatemáticaConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE

Julgue o item subsequente. A nucleação de escolas quilombolas é uma estratégia que promove a segregação étnica nas comunidades, exacerbando as divisões sociais.

Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor Quilombola EF - MatemáticaConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE

Julgue o item subsequente. Além de transmitir conteúdos curriculares, a Pedagogia Crioula busca desenvolver habilidades cognitivas e sociais nos alunos. Ela estimula o pensamento crítico ao questionar estereótipos e promove reflexões sobre a história, a identidade e as relações de poder.

Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor Quilombola EF - MatemáticaConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE

Julgue o item subsequente. De acordo com a perspectiva atual da educação, podemos afirmar que a nucleação de escolas quilombolas é uma estratégia ultrapassada que reforça estereótipos e impede o desenvolvimento educacional das comunidades.

Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor Quilombola EF - MatemáticaConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE

Julgue o item subsequente. A Pedagogia Crioula reconhece que a educação vai além das paredes da sala de aula e envolve toda a comunidade. Ela valoriza as experiências de vida dos alunos, promove a participação ativa das famílias e da comunidade no processo educativo, e reconhece a importância dos saberes tradicionais e da oralidade como fontes de conhecimento válidas.

Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor Quilombola EF - MatemáticaConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE

Julgue o item subsequente. As escolas quilombolas frequentemente operam com uma abordagem de governança participativa, na qual os membros das comunidades quilombolas têm voz ativa nas decisões relacionadas à educação. Isso não apenas promove um senso de responsabilidade e pertencimento entre os membros da comunidade, mas também permite que eles moldem a direção e as prioridades da educação local de acordo com suas necessidades e aspirações específicas, fortalecendo assim o tecido social e promovendo o empoderamento comunitário.