IGEDUC — 2025

Ano: 2025·Banca: IGEDUC·Cargo: RN - Psicólogo·Concurso: Prefeitura de São José do Seridó

Durante o atendimento em uma clínica-escola, um psicólogo recebe um paciente de 29 anos, diagnosticado com Transtorno Obsessivo-Compulsivo há cerca de cinco anos. O paciente relata intenso sofrimento devido à necessidade de verificar repetidamente se as portas estão trancadas e se o fogão está desligado, gastando mais de duas horas diárias nessas ações. Apesar de já ter realizado Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) com boa adesão, refere piora dos sintomas após a suspensão do tratamento farmacológico. O profissional decide rever o caso junto à equipe multiprofissional para reavaliar o plano terapêutico e definir novas estratégias de manejo. Considerando os critérios diagnósticos, o funcionamento clínico e as diretrizes terapêuticas para o Transtorno Obsessivo-Compulsivo (TOC), segundo o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais − 5ª edição (DSM-5) e as recomendações clínicas atuais, assinale a alternativa correta.

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O diagnóstico diferencial é um processo essencial na avaliação psicológica, permitindo distinguir entre diferentes condições ou transtornos que apresentam sintomas semelhantes, garantindo uma intervenção adequada. Sobre esse assunto, analise as afirmativas a seguir. I. O processo de diagnóstico diferencial envolve investigar padrões de comportamento, história de vida, comorbidades e possíveis fatores psicossociais, de modo a diferenciar condições que podem se apresentar com sinais similares. II. O diagnóstico diferencial deve considerar apenas os sintomas relatados pelo paciente, sem necessidade de analisar histórico familiar, contexto social ou fatores ambientais, pois estes não influenciam a manifestação clínica. III. Um diagnóstico diferencial bem conduzido é fundamental para definir intervenções específicas, evitar erros clínicos e garantir a escolha de estratégias terapêuticas mais adequadas ao caso. Assinale a alternativa que apresenta as proposições CORRETAS.

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A avaliação psicológica envolve o uso de entrevistas, testes e instrumentos padronizados para compreender características cognitivas, emocionais e comportamentais do indivíduo. Considerando princípios éticos, técnicos e psicométricos, analise as afirmativas abaixo e assinale a verdadeira.

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As concepções de saúde e doença influenciam diretamente a prática do psicólogo em diferentes contextos, moldando a forma de compreender o sofrimento humano, a intervenção e a promoção do bem-estar. Considerando os diversos paradigmas teóricos sobre saúde e doença, analise as afirmativas a seguir. I. A concepção biopsicossocial entende a saúde como um estado integral, influenciado por fatores biológicos, psicológicos e sociais, sendo a doença resultado da interação complexa entre esses elementos. II. A perspectiva holística ou integral considera que a saúde não é apenas a ausência de doença, mas também o equilíbrio entre dimensões física, emocional, social e espiritual, promovendo uma abordagem preventiva e de promoção da qualidade de vida. III. O modelo de saúde como construção social reconhece que os significados de doença e sofrimento são mediados culturalmente, variando conforme valores, crenças e normas de cada sociedade, e influenciando a forma como indivíduos lidam com a própria saúde. Assinale a alternativa que apresenta as proposições CORRETAS.

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Os grupos operativos, segundo a concepção de Pichon-Rivière, são instrumentos privilegiados para compreender e intervir nos processos grupais, promovendo aprendizagem, comunicação e transformação. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__) A resistência grupal é interpretada como um obstáculo puramente individual, que deve ser trabalhado isoladamente com cada participante, pois não está relacionada à dinâmica coletiva. (__) O grupo operativo é orientado por uma tarefa explícita, que organiza as interações e mobiliza os processos inconscientes do grupo, sendo o aprendizado um de seus objetivos centrais. (__) O papel do coordenador do grupo operativo é o de facilitar a comunicação e promover a reflexão coletiva, sem impor conteúdos ou respostas, mas intervindo para manter o foco na tarefa. (__) A ansiedade básica e os papéis grupais (porta-voz, bode expiatório, sabotador, entre outros) são manifestações centrais para compreender as defesas e os movimentos de aprendizagem dentro do grupo. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

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A Psicologia no Trabalho (ou Psicologia Organizacional e do Trabalho) tem como objetivo compreender, intervir e promover o bem-estar dos indivíduos em contextos laborais, considerando fatores organizacionais, sociais e individuais. Sobre essa prática, analise as afirmativas a seguir. I. A Psicologia Organizacional pode aplicar intervenções padrão de forma idêntica em qualquer empresa, independentemente do setor, da cultura organizacional ou do perfil dos colaboradores, já que os princípios psicológicos têm efeito universal. II. O foco da Psicologia do Trabalho está restrito à avaliação de desempenho e seleção de pessoal, sendo pouco relevante para aspectos como saúde mental, engajamento, qualidade de vida ou prevenção de conflitos no ambiente laboral. O psicólogo organizacional deve considerar aspectos como motivação, satisfação, saúde mental, relações interpessoais e cultura organizacional para propor intervenções que promovam tanto o desempenho quanto o bem-estar no ambiente de trabalho. Assinale a alternativa que apresenta as proposições CORRETAS.

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A psicoterapia de grupo é uma modalidade de intervenção psicológica que utiliza as interações entre os membros como instrumento terapêutico, promovendo autoconhecimento, mudança comportamental e desenvolvimento interpessoal. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__) A coesão grupal é um dos fatores terapêuticos mais importantes, funcionando como uma força que promove segurança emocional, confiança e abertura para o trabalho terapêutico. (__) A comunicação e as relações interpessoais dentro do grupo são secundárias, já que o foco principal deve ser a interpretação individual dos conflitos internos de cada participante. (__) O terapeuta de grupo deve estar atento às manifestações transferenciais e contratransferenciais que ocorrem tanto entre terapeuta e membros quanto entre os próprios participantes. (__) A psicoterapia de grupo pode favorecer a aprendizagem interpessoal, o desenvolvimento da empatia e o reconhecimento de padrões relacionais disfuncionais. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

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A Psicologia Hospitalar tem como objetivo promover a saúde emocional e o bem-estar do paciente, de sua família e da equipe multiprofissional, atuando nos contextos de internação, tratamento e reabilitação. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__) O psicólogo hospitalar deve restringir sua atuação exclusivamente ao paciente, evitando intervenções junto à família, pois estas podem interferir na adesão ao tratamento médico. (__) A comunicação interdisciplinar é uma competência essencial do psicólogo hospitalar, que deve integrar-se à equipe multiprofissional, contribuindo com a compreensão dos aspectos subjetivos do adoecimento. (__) A atuação do psicólogo hospitalar limita-se à aplicação de testes e instrumentos psicológicos voltados ao diagnóstico de transtornos mentais associados à hospitalização. (__) A escuta qualificada e o manejo emocional do sofrimento são elementos centrais da prática do psicólogo hospitalar, independentemente do diagnóstico médico do paciente. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

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O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por alterações persistentes na comunicação social e padrões restritos e repetitivos de comportamento. Considerando avanços recentes em diagnóstico e intervenção, analise as afirmativas a seguir e assinale a correta.

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O processo de diagnóstico e intervenção psicopedagógica envolve a compreensão das dificuldades de aprendizagem em uma perspectiva ampla, que integra aspectos cognitivos, emocionais, sociais e institucionais. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__) O diagnóstico psicopedagógico deve ser conduzido de forma padronizada e objetiva, com base em testes formais e protocolos quantitativos, desconsiderando aspectos subjetivos e contextuais do sujeito em processo de aprendizagem. (__) A intervenção psicopedagógica tem caráter preventivo e terapêutico, sendo voltada tanto para a superação das dificuldades de aprendizagem quanto para a promoção de estratégias de estudo e autonomia intelectual. (__) Na intervenção psicopedagógica, o foco principal é o desempenho escolar imediato, buscando corrigir rapidamente as dificuldades de leitura, escrita ou cálculo, sem a necessidade de compreender o histórico e os processos afetivos do aluno. (__) O processo diagnóstico é contínuo e compreensivo, devendo incluir observações, entrevistas, análise de produções e compreensão do contexto familiar e escolar do sujeito. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: