IGEDUC — 2026

Ano: 2026·Banca: IGEDUC·Cargo: PI - Profissional de Apoio Escolar·Concurso: Prefeitura de Altos

Com texto de apoio

Com base em noções de desenvolvimento infantil, avalie as características abaixo: • A criança passa a pensar com lógica, embora esta seja predominantemente concreta. • Sua memória e a sua habilidade com a linguagem aumentam. • Seus ganhos cognitivos melhoram sua capacidade de tirar proveito da educação formal. Assinale a alternativa que representa CORRETAMENTE a fase do desenvolvimento infantil correspondente às características apresentadas.

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No refeitório, um estudante com comprometimento de coordenação motora fina derruba parte do alimento ao levar a colher à boca, fica constrangido diante dos colegas e manifesta vontade de encerrar a refeição. O cardápio do dia é o previsto para toda a escola e o tempo de intervalo ainda permite a continuidade da refeição. Diante da situação descrita, a conduta compatível com o apoio na alimentação escolar consiste em:

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Durante o recreio, o profissional de apoio escolar acompanha um estudante que ainda circula pouco entre os colegas. Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Convém que o profissional de apoio escolar favoreça a aproximação entre o estudante acompanhado e os colegas durante as atividades recreativas, em vez de concentrar em si a interação do estudante. PORQUE II. A atuação do profissional como interlocutor permanente do estudante tende a operar como barreira atitudinal, reduzindo as oportunidades de convívio com o grupo e a construção gradativa da autonomia. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:

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Um estudante de nove anos, matriculado no 4º ano e com deficiência intelectual, realiza atividade que consiste na leitura de um texto curto e na resposta a três perguntas. Ele lê com apoio na decodificação e verbaliza o que compreendeu, mas trava na etapa de registro escrito das respostas. O professor orientou que as respostas expressem a elaboração do próprio estudante. Com base no caso apresentado, assinale a alternativa CORRETA.

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Ao final do turno, o profissional de apoio escolar preenche a ficha de acompanhamento diário que será entregue ao professor regente e à coordenação pedagógica. O documento destina-se a subsidiar decisões da equipe escolar a respeito do estudante acompanhado. Assinale a alternativa que apresenta o registro redigido de forma compatível com a função de observação exercida pelo profissional:

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Um estudante que vinha acompanhando as tarefas de cópia passa, nas últimas duas semanas, a deixar atividades incompletas, a aproximar bastante o caderno do rosto e a apertar os olhos ao dirigir o olhar para o quadro. O profissional de apoio escolar acompanha a turma diariamente e percebe a repetição desses comportamentos. A providência compatível com a função de observação e comunicação exercida pelo profissional consiste em:

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Leia o texto a seguir, que descreve a rotina de preparação dos materiais didáticos antes de uma atividade em sala. Ao preparar a distribuição dos materiais didáticos, o profissional de apoio escolar confere previamente a ____________ dos itens em relação ao número de estudantes da turma e verifica a ____________ de cada material, separando os que apresentam desgaste para reposição. A entrega aos estudantes segue a ____________ do professor regente, de modo que a turma receba os itens no momento previsto para a atividade. Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas do texto

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O trabalho do profissional de apoio escolar desenvolve-se em uma sala de aula regida por um professor, o que exige clareza sobre o alcance e os limites de cada função na condução das atividades educativas. Sobre esse auxílio, analise as afirmativas a seguir. I. Cabe ao profissional de apoio escolar executar as orientações do professor quanto ao uso dos materiais e ao acompanhamento das atividades propostas à turma. II. A elaboração do planejamento das aulas e a definição dos objetivos de aprendizagem integram as atribuições do profissional de apoio escolar. III. A atuação do profissional de apoio escolar desenvolve-se de forma articulada com o professor regente e com os demais profissionais da escola. Está CORRETO o que se afirma em:

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O trabalho em grupo é recurso frequente na organização das atividades de sala e mobiliza tanto o conteúdo proposto quanto as relações entre os estudantes. Sobre o apoio prestado nessas atividades, julgue as afirmativas a seguir em verdadeiras (V) ou falsas (F). (__) Durante a atividade em grupo, convém que o profissional de apoio escolar assuma a função de porta-voz do estudante acompanhado, apresentando aos colegas as ideias que ele manifestar. (__) O profissional de apoio escolar auxilia na distribuição de funções entre os integrantes do grupo quando o professor assim orientar, favorecendo a participação de cada um. (__) A observação das interações ocorridas durante o trabalho em grupo fornece elementos que o profissional de apoio escolar comunica ao professor regente. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

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O estímulo à participação dos alunos nas atividades escolares está diretamente relacionado ao engajamento estudantil. Diversos fatores podem favorecer esse engajamento. Diante disso, julgue os excertos a seguir: I. Quando os alunos percebem que o conteúdo apresentado tem aplicação prática e é relevante para suas vidas, tendem a se engajar mais na aprendizagem. II. Quando os estudantes se sentem seguros, respeitados e valorizados na sala de aula, é mais provável que se sintam motivados a aprender e a participar ativamente das atividades propostas. Assim, um ambiente escolar positivo favorece o engajamento estudantil. Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.