Ano: 2026 · Banca: IGEDUC · Cargo: PB - Professor Fundamental II - História · Concurso: Prefeitura de Serraria - PB
No âmbito das políticas públicas educacionais brasileiras, a gestão escolar democrática é compreendida como princípio norteador da organização institucional da escola pública. À luz desse princípio e de sua fundamentação político-pedagógica, assinale a alternativa CORRETA.
A A democracia no contexto escolar, por envolver
múltiplos interesses, deve adotar modelos gerenciais
com hierarquias flexíveis que preservem a autoridade
pedagógica do gestor frente à imprevisibilidade das
dinâmicas participativas. B O princípio democrático, quando aplicado à gestão
escolar, exige que os processos participativos sejam
condicionados por estruturas representativas fixas,
cuja função é garantir estabilidade administrativa e
previsibilidade nas ações pedagógicas. C A gestão democrática implica processos de escuta e
deliberação que favorecem a descentralização
decisória, mas sua efetivação requer a filtragem
técnica das demandas comunitárias, a fim de manter a coerência com os planos institucionais superiores. D A gestão participativa na escola pública deve
articular os sujeitos coletivos da comunidade escolar
como protagonistas do processo educativo, o que
exige reconhecer a dimensão política da escola
como espaço de disputa, negociação e construção
de consensos parciais. Responder Em breve Ano: 2026 · Banca: IGEDUC · Cargo: PB - Professor Fundamental II - História · Concurso: Prefeitura de Serraria - PB
No contexto da inserção das tecnologias digitais no ambiente escolar, considerando os desafios epistemológicos e metodológicos implicados em sua mediação pedagógica, assinale a alternativa CORRETA.
A A utilização de plataformas virtuais em ambientes
formais de ensino exige que se mantenha a
centralidade docente como eixo estruturante da
autoridade cognitiva, de modo que o vínculo com os
saberes escolares se preserve frente à dispersão
informacional. B A integração das tecnologias ao espaço didático
requer a transposição de recursos técnicos para a
lógica do ensino, garantindo acesso ampliado à
informação, o que, por si só, assegura o
aprofundamento dos processos de significação. C A mediação tecnológica no processo educativo
pressupõe uma lógica de conectividade e fluidez,
mas deve ser conduzida sob princípios que priorizem
a linearidade metodológica e a estabilidade dos
referenciais conceituais adotados. D As tecnologias digitais, ao constituírem ecossistemas
de aprendizagem, ampliam as possibilidades de
construção de sentidos compartilhados, desde que
contextualizadas em projetos que articulem
intencionalidade pedagógica e curadoria crítica de
conteúdos. Responder Em breve Ano: 2026 · Banca: IGEDUC · Cargo: PB - Professor Fundamental II - História · Concurso: Prefeitura de Serraria - PB
Em relação aos fundamentos teóricos que orientam as práticas avaliativas no campo da didática crítica e sua vinculação aos saberes docentes, assinale a alternativa CORRETA.
A A prática avaliativa, quando fundamentada em uma
abordagem processual, requer a aplicação
sistemática de instrumentos que possibilitem a
equivalência dos desempenhos discentes a partir de
situações de aprendizagem previamente
estabilizadas. B A avaliação concebida como prática social mediada
pressupõe uma leitura crítica da trajetória do
estudante, cujas manifestações de aprendizagem
demandam interpretação contextualizada e
interlocução dialógica ao longo do percurso
formativo. C A concepção reflexiva da avaliação exige do docente
o domínio de conhecimentos procedimentais que
assegurem o alinhamento entre os objetivos de
ensino e os critérios de desempenho fixados no
planejamento institucional. D A avaliação formativa se configura como dispositivo
de intervenção pedagógica que visa identificar a
defasagem entre os níveis esperados e os resultados
observados, ajustando, quando necessário, os
recursos metodológicos utilizados. Responder Em breve Ano: 2026 · Banca: IGEDUC · Cargo: PB - Professor Fundamental II - História · Concurso: Prefeitura de Serraria - PB
A respeito das concepções pedagógicas e do papel sociopolítico da escola pública, assinale a alternativa CORRETA.
A A pedagogia libertadora, inspirada em Paulo Freire,
compreende a educação como prática política
dialógica, em que o saber científico é confrontado por
experiências existenciais, priorizando a subjetividade
dos aprendizes. B A pedagogia tradicional, ao privilegiar a centralidade
do professor e a transmissão sistemática de
conteúdos, assume que o conhecimento é objetivo e
deve ser internalizado como herança cultural da
humanidade. C A pedagogia tecnicista, embora criticada por seu viés
instrumental, contribuiu para ampliar a
democratização do acesso ao conhecimento ao
valorizar metodologias ativas voltadas ao
protagonismo discente. D A perspectiva histórico-crítica parte do pressuposto
de que o conhecimento escolar deve ser construído
em interação com a vivência comunitária do aluno,
tendo como prioridade o respeito às culturas locais e
saberes populares. Responder Em breve