Ano: 2026 · Banca: IGEDUC · Cargo: PB - Professor Fundamental II - Português · Concurso: Prefeitura de Serraria - PB
John Dewey foi um filósofo, psicólogo e pedagogo norte-americano, nascido em 1859. É considerado um dos principais representantes do pragmatismo e um dos maiores influenciadores da educação moderna. A partir de suas contribuições para a teoria educacional, assinale a alternativa CORRETA.
A A ação educativa, no pensamento de Dewey, visa à
superação da instabilidade provocada pela
experiência sensível por meio de práticas escolares
que desenvolvam competências lógicas e
matemáticas generalizáveis. B A proposta didática de Dewey funda-se na
reconstrução contínua da experiência, sendo o
conhecimento resultado da interação entre sujeito e
meio, mediado por problemas significativos que
orientam a ação reflexiva. C Dewey concebe o ensino como um processo em que
a experiência é ponto de partida, mas deve ser
submetida a normas epistemológicas externas ao
contexto vivido, para que haja validação social do
conhecimento construído. D O ensino, segundo Dewey, deve se organizar a partir
de conteúdos previamente estabelecidos, cuja
fixação garante ao aluno a internalização de
conceitos universais e a transposição de
experiências pessoais para o plano da abstração
racional. Responder Em breve Ano: 2026 · Banca: IGEDUC · Cargo: PB - Professor Fundamental II - Português · Concurso: Prefeitura de Serraria - PB
Acerca da relação entre didática e intencionalidade pedagógica na organização do ensino, assinale a alternativa CORRETA.
A A organização do ensino, sob o viés da racionalidade
instrumental, visa otimizar o tempo de aula e o
rendimento escolar, priorizando métodos avaliativos
padronizados e estratégias reprodutivas de ensino
com vistas à mensuração objetiva do desempenho. B A função da didática contemporânea limita-se à
seleção de conteúdos e à escolha de metodologias
adequadas, cabendo ao currículo e à gestão escolar
a responsabilidade pela articulação entre
conhecimento, valores e práticas socioculturais. C A didática crítica concebe o ensino como prática
mediadora entre conhecimento sistematizado e
realidade social dos educandos, exigindo a
organização do trabalho pedagógico como expressão
concreta de um projeto político-pedagógico
emancipador. D A didática, ao ser compreendida como técnica de
ensino, deve restringir-se ao planejamento e à
execução de atividades que facilitem a transmissão
eficaz de conteúdos prescritos pelas diretrizes
curriculares, assegurando neutralidade científica no
processo educativo. Responder Em breve