Ano: 2016 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Professor de Matemática · Concurso: IF-BA
Assinale a alternativa que apresenta um predicado verbo-nominal.
A “[...] uma geração que já nasceu conectada [...]". B “[...] os professores precisam se transformar [...]". C “[...] os alunos não prestam atenção [...]". D “[...] fazemos muitos seminários, debates e pesquisas [...]". E “O colégio controla o uso [...]". Responder Em breve Ano: 2016 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Professor de Matemática · Concurso: IF-BA
Assinale a alternativa que apresenta uma oração que pode ser transposta para a voz passiva.
A “Esse contexto lança o desafio [...]". B “[...] a escola está atrasada [...]". C “Os jovens são outros [...]". D “A questão é como está a aula do professor [...]". E “O uso da tecnologia pode ser proveitoso [...]". Responder Em breve Ano: 2016 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Professor de Matemática · Concurso: IF-BA
Assinale a alternativa em que o termo em destaque classifica-se como conjunção integrante.
A “[...] não são só benefícios que os dispositivos móveis trazem [...]”. B “[...] Esse contexto lança o desafio para escolas e professores [...]” C “[...] não tem como dar aula como se dava há 10 anos [...]”. D “[...] reclama que os alunos não prestam atenção [...]". E “[...] avalia Glaucia, que defende ser possível [...]". Responder Em breve Ano: 2016 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Professor de Matemática · Concurso: IF-BA
Assinale a alternativa em que o verbo em destaque está flexionado no mesmo tempo e modo verbais que o verbo “usufruam” em: “[...] No Colégio Sion, a tecnologia é mais usada pelos professores, embora os alunos também usufruam em determinados momentos [...]".
A “[...] é preciso fazer com que o estudante participe do processo [...]”. B “[...] Esse contexto lanca o desafio para escolas e professores [...]”. C “[...] estratégias integrativas, em que reúnem os alunos [...]”. D “[...] na minha época, por exemplo, nos distraíamos com gibi [...]”. E “[...] e estimula a pesquisa dos alunos na internet [...]”. Responder Em breve Ano: 2016 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Professor de Matemática · Concurso: IF-BA
Assinale a alternativa correta.
A O excerto “[...] adotam estratégias integrativas, em que reúnem os alunos [...]” pode ser corretamente reescrito da seguinte maneira: “[...] adotam estratégias integrativas, em cujas delas reúnem os alunos [...]”. B O excerto “[...] Tem professor que reclama que os alunos não prestam atenção [...]” pode ser corretamente reescrito da seguinte maneira: “[...] Tem professor os quais reclamam que os alunos não prestam atenção [...]”. C O excerto “[...] fazendo com que o aluno adote uma postura mais participativa [...]” pode ser corretamente reescrito da seguinte maneira: “[...] fazendo cujo o aluno adote uma postura mais participativa [...]”. D O excerto “[...] não são só benefícios que os dispositivos móveis trazem [...]” pode ser corretamente reescrito da seguinte maneira: “[...] não são só benefícios de que os dispositivos móveis trazem [...]”. E O excerto “[...] uma geração que já nasceu conectada com o mundo virtual [...]” pode ser corretamente reescrito da seguinte maneira: “[...] uma geração a qual já nasceu conectada com o mundo virtual [...]”. Responder Em breve Ano: 2016 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Professor de Matemática · Concurso: IF-BA
Assinale a alternativa correta.
A Em “[...] O uso da tecnologia pode ser proveitoso no estudo interativo de conteúdos, tornando-os mais atraentes [...]”, o elemento em destaque refere-se ao uso da tecnologia. B No excerto “[...] fazemos muitos seminários, debates e pesquisas [...]”, o sujeito composto está posposto ao verbo. C Em “[...] Para ela, a escola está atrasada [...]”, o elemento em destaque é o predicativo para o sujeito “a escola”. D Em “[...] Não adianta ser diferente em casa [...]”, o elemento em destaque é um objeto indireto. E Em “[...] bloqueia o acesso às redes sociais [...]”, o elemento em destaque é um objeto indireto. Responder Em breve Ano: 2016 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Professor de Matemática · Concurso: IF-BA
No texto, as palavras “ideias” e “dia a dia” estão grafadas conforme regem as regras de ortografia oficiais. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente, também de acordo com as regras de ortografia vigentes.
B Minissaia, micro-ondas, pós-graduado. C Pé-de-moleque, heróico, crêem. D Auto-ajuda, cara-a-cara, jibóia. E Co-ordenar, antigüidade, pingüim. Responder Em breve Ano: 2016 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Professor de Matemática · Concurso: IF-BA
Os textos, de acordo com a sua intencionalidade, estrutura e formato, podem ser classificados de acordo com sua tipologia. Com relação ao texto “O desafio de usar a tecnologia a favor do ensino”, é correto afirmar que ele pode ser classificado como
Responder Em breve Ano: 2016 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Professor de Matemática · Concurso: IF-BA
Considerando-se as informações apresentadas pelo texto, no trecho “Esse contexto lança o desafio para escolas e professores sobre como usar os novos recursos tecnológicos a favor do ensino”, a expressão grifada se refere
A ao uso das redes sociais. B à capacitação dos professores. C ao atraso do ensino no contexto brasileiro. D à intensa relação entre tecnologia e o jovem estudante. E à dificuldade de se excluir a tecnologia do contexto escolar. Responder Em breve Ano: 2016 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Professor de Matemática · Concurso: IF-BA
Assinale a alternativa correta a respeito do texto.
A De acordo com o texto, não é uma opção tentar evitar as tecnologias no contexto educacional, uma vez que usá-las pode ser proveitoso para ensinar. B Para os especialistas apresentados no texto, a escola não acompanhou a evolução da tecnologia e apresenta-se defasada nessa área, o que se deve à falta de recursos tecnológicos presentes nas instituições de ensino. C Segundo o texto, as redes sociais são o maior problema quanto ao uso das tecnologias e tal dificuldade pode ser evitada proibindo-se o uso na escola e no contexto familiar. D Os exemplos trazidos pelo texto demonstram que um ponto importante para que o uso da tecnologia seja proveitoso é a interatividade, ou seja, a participação dos alunos nas tarefas mediadas pelos aparatos tecnológicos. E Glaucia Brito, professora do departamento de Comunicação Social da Universidade Federal do Paraná (UFPR), defende que é possível dar aulas atraentes sem utilizar aparatos modernos e, por isso, seria ideal que os professores se especializassem para que não precisem utilizar a tecnologia. Responder Em breve