Considere as características utilizadas de modo a construir a objetividade textual como efeito de sentido e assinale a alternativa INCORRETA em relação ao Texto III.
Em “[...] o chefe da expedição, Gilvandro Simas Pereira, expõe como foi projetada, organizada e conduzida a expedição ao Jalapão [...]”, o verbo em destaque, mantendo a regência e o sentido do texto, pode ser substituído por
No Texto II, ao comparar as estratégias de pesca às habilidades retóricas, o cronista utiliza uma linguagem figurada. Nesse contexto, relacione a primeira coluna com a segunda, de modo a equiparar a linguagem figurada e o tipo de discurso utilizado, e assinale a alternativa com a sequência correta. 1. Isca com mel. 2. Isca com erva para embebedar os peixes. 3. Anzol sem isca. ( ) – O Sr. pode emprestar-me uns duzentos mil réis aí? ( ) – Meu amigo, o senhor, que é o pai dos pobres, empresta-me trezentos mil réis? ( ) – Será possível que o benfeitor da humanidade, o homem que todos apregoam como a generosidade personificada, que o cidadão mais popular e mais estimado desta terra, que o negociante que revolve todos os dias um aluvião de bilhetes do banco, me recuse a miserável quantia de trezentos mil réis?
Considerando que alguns nomes são flexionados em número por meio do acréscimo da desinência ‘-s’, assinale a alternativa em que o processo de flexão de número esteja corretamente construído nos vocábulos a seguir, finalizados por ditongos ou consoantes.
Assinale a alternativa que indica os sentidos assumidos, respectivamente, pelo uso do diminutivo no trecho “Ora, eu tenho uma birra muito séria a esta figurinha de ortografia, a esta espécie de corcundinha [...]”.
Considerando o fato de que as pessoas do discurso “tu” e “vós” têm sido substituídas atualmente pelo uso do “você(s)”, assinale a alternativa que reescreve adequadamente o seguinte excerto, mantendo-lhe o sentido e a correção gramatical: “Se fizerdes esta pergunta a um gramático, ele vos atordoará os ouvidos durante uma hora com uma dissertação de arrepiar os cabelos.”.