Ano: 2019 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Escrivão de Polícia · Concurso: PC-ES
De acordo com a tirinha da Mafalda, assinale a alternativa INCORRETA
A As formigas são elementos que tematizam os pequenos problemas cotidianos. B A atitude do pai da Mafalda e da Mafalda opõem-se. C O texto suscita uma crítica a reações desproporcionais diante de situações corriqueiras. D A menção à morte das duas pessoas indica que a guerra do Vietnã foi uma tragédia sem precedentes. E O verbo no presente em “Não há desgraça pior do que as formigas!” visa indicar que o conteúdo dessa afirmação é um problema constante. Responder Em breve Ano: 2019 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Escrivão de Polícia · Concurso: PC-ES
Considere os elementos da comunicação e as funções da linguagem na tira da Mafalda e assinale a alternativa INCORRETA.
A A personagem Mafalda aparece como uma receptora da mensagem enunciada por seu pai. B O rádio funciona como um canal de comunicação. C Em “Formigas!”, há ênfase na função fática. D Em “Mais vítimas na guerra do Vietnã [...]”, há ênfase na função referencial. E Em “Não há desgraça maior que formigas”, há ênfase na função emotiva. Responder Em breve Ano: 2019 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Escrivão de Polícia · Concurso: PC-ES
Em “Que tragédia!”, o “Que” tem função de
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Assinale a alternativa que indica a figura de linguagem presente no segundo quadrinho da tira.
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Em “[…] acontece um bate-papo com familiares dos alunos, para que os policiais entendam a percepção deles [...]”, a expressão em destaque pode ser substituída corretamente, sem que haja alteração semântica ou sintática, por
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O nome escolhido para o projeto revela uma variante linguística escolhida com o objetivo comunicativo de
A disfarçar um preconceito linguístico. B denotar expressividade, ao zombar, de maneira criativa, do modo como os jovens falam C aproximar-se do público-alvo, por meio da utilização de uma mesma variante linguística. D atingir o público-alvo, marcando intimidade, por meio de uma linguagem formal. E revelar a diferença estilística ocupacional, ao usar um jargão dos policiais. Responder Em breve Ano: 2019 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Escrivão de Polícia · Concurso: PC-ES
Dentre os processos existentes para formar novas palavras, verifica-se que o substantivo “responsa” é formado por
B derivação parassintética. E composição por aglutinação. Responder Em breve Ano: 2019 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Escrivão de Polícia · Concurso: PC-ES
Considere a regência dos verbos em destaque e assinale a alternativa correta.
A O projeto aspira a aproximação com a comunidade. B O projeto visa à aproximação com a comunidade. C Como os adolescentes preferem mais as atividades lúdicas, elas são a base da segunda etapa. D Os policiais capixabas assistem à comunidade no que ela necessita. E Os policiais capixabas visam na comunidade o que ela necessita. Responder Em breve Ano: 2019 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Escrivão de Polícia · Concurso: PC-ES
Assinale a alternativa em que a conjugação e a grafia dos verbos completam adequadamente todas as lacunas da seguinte frase. “Se algum órgão da comunidade ____________ o programa “Papo de Responsa”, os policiais ______________ o local e____________ o projeto.
A convocam – visitarão – realizam B convocasse – visitão – realizarão C convocar – visitariam – realizão D convocão – visitam – realizarão E convoca – visitam – realizam Responder Em breve Ano: 2019 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Escrivão de Polícia · Concurso: PC-ES
Assinale a alternativa em que as alterações feitas no excerto do 2º parágrafo do texto mantenham a correção gramatical, quanto à concordância verbal, no trecho apresentado.
A É discutido temas diversos no programa. B São trabalhadas palavras e atividades lúdicas. C Temas como direitos humanos e a cultura da paz aproxima os policiais da comunidade. D A educação não formal é trabalhado pelo projeto “Papo de responsa”. E Aproxima-se os policiais da comunidade e dos adolescentes. Responder Em breve