Sobre os princípios de Linguística Textual, especificamente a coesão e a intencionalidade percebidas em determinados excertos dos Textos I e II, assinale a alternativa correta.
A respeito deste excerto do Texto II: “Não invente desculpas pra não ler... E leia!”, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas. I. O advérbio de negação anterior a “invente” reforça, ainda mais, um tom imperativo atribuído ao verbo. II. Os verbos “invente” e “leia” estão conjugados na 3ª pessoa; já se fossem “inventai” e “lede”, seriam igualmente imperativos na 2ª pessoa do singular. III. A negação deveria aparecer por colocação adverbial posposta ao verbo. IV. Os verbos “invente” e “leia” evidenciam uma imperatividade negativa e afirmativa, respectivamente.
Tendo como base o Texto II e os estudos da Linguística Aplicada voltados a concepções de leitura, assinale a alternativa que apresenta uma pergunta de leitura corretamente relacionada à sua respectiva concepção.
Referente à conjunção em destaque deste excerto do Texto I: “Ao abrir um livro, abrem-se, ademais, as portas da imaginação.”, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa correta. ( ) A conjunção em destaque aponta para um sentido linguístico de adição e pode ser substituída por “além disso”. ( ) A conjunção em destaque pode ser substituída por “outrossim”, de modo a conferir uma relação de exemplificação referente à oração “Ao abrir um livro”. ( ) A conjunção em destaque aponta para um sentido linguístico de conclusão e pode ser substituída por “destarte”.
Os Textos I e II, como perceptível, tematizam sobre a leitura. Historicamente, o ensino de leitura na escola brasileira demonstra que várias concepções perpassam pelas salas de aulas, principalmente a partir dos estudos da Linguística Aplicada. Assim, tendo em vista as características das concepções de leitura com foco no autor, no texto e na interação autor-texto-leitor, assinale a alternativa correta.