UPENET/IAUPE — 2015

Ano: 2015·Banca: UPENET/IAUPE·Cargo: Assistente em Gestão de Ciência e Tecnologia - Administrativa·Concurso: Facepe

Assinale a alternativa que está de acordo com o texto da Constituição Federal Brasileira

Ano: 2015·Banca: UPENET/IAUPE·Cargo: Assistente em Gestão de Ciência e Tecnologia - Administrativa·Concurso: Facepe

Com texto de apoio

O tema do Texto 1 é a inserção da tecnologia na vida das pessoas na atualidade. Assinale a afirmativa que está em consonância com o posicionamento do autor acerca do tema.

Ano: 2015·Banca: UPENET/IAUPE·Cargo: Assistente em Gestão de Ciência e Tecnologia - Administrativa·Concurso: Facepe

Com texto de apoio

Para perceber o que autor pensa sobre o assunto, o leitor pode prestar atenção a certas palavras ou expressões selecionadas para o texto. Identifique, entre as opções abaixo, a alternativa em que a palavra ou expressão destacada revela mais evidentemente uma visão do autor sobre o tema.

Ano: 2015·Banca: UPENET/IAUPE·Cargo: Assistente em Gestão de Ciência e Tecnologia - Administrativa·Concurso: Facepe

Com texto de apoio

Releia: “Através do teclado do meu computador digito esse texto e através da sua tela você o lê. Aqui criamos um elo de comunicação; neste momento, somos ajudados pela tecnologia. A tecnologia nos ajuda em diversas áreas, facilita processos, acelera as comunicações e gera resultados rápidos. Acontece que para tudo há um limite (...)"O autor inicia o seu texto abordando o tema da tecnologia e citando algumas de suas vantagens, mas introduz uma mudança de orientação argumentativa a partir do trecho:

Ano: 2015·Banca: UPENET/IAUPE·Cargo: Assistente em Gestão de Ciência e Tecnologia - Administrativa·Concurso: Facepe

Com texto de apoio

Releia o segundo parágrafo do Texto 1.A tecnologia nos ajuda em diversas áreas, facilita processos, acelera as comunicações e gera resultados rápidos. Acontece que para tudo há um limite, e ainda que não faça tantos anos que a tecnologia atingiu um certo ápice, existem pessoas comprovando na pele que o excesso de tecnologia pode prejudicar a vida social e até mesmo a saúde.Acerca dos aspectos morfossintáticos do trecho em questão, analise as afirmativas a seguir.I. As orações que formam o primeiro período mantêm entre si uma relação de dependência sintática e semântica. II. Em “Acontece que para tudo há um limite", a forma verbal destacada constitui uma oração sem sujeito. III. As formas verbais „há‟ e „faça‟ estão no singular pela mesma razão, isto é, suas ações não podem ser atribuídas a um sujeito gramatical. IV. A substituição do verbo existir em „existem pessoas‟ pelo verbo „haver‟ exigiria que a conjugação desse último fosse construída no singular (há). V. O trecho: “e ainda que não faça tantos anos" tem o mesmo sentido que „embora não faça tantos anos‟.Estão CORRETAS, apenas:

Ano: 2015·Banca: UPENET/IAUPE·Cargo: Assistente em Gestão de Ciência e Tecnologia - Administrativa·Concurso: Facepe

Com texto de apoio

Em: “Há também outras situações que nos mantêm reféns da modernidade”, a palavra sublinhada acrescenta ao trecho um sentido de

Ano: 2015·Banca: UPENET/IAUPE·Cargo: Assistente em Gestão de Ciência e Tecnologia - Administrativa·Concurso: Facepe

Com texto de apoio

No quarto parágrafo, o autor emprega a expressão “essa equação” para referir-se ao segmento:

Ano: 2015·Banca: UPENET/IAUPE·Cargo: Assistente em Gestão de Ciência e Tecnologia - Administrativa·Concurso: Facepe

Com texto de apoio

Em: “A tecnologia evidentemente evoluiu, mas e a humanidade?", o autor empregou a palavra destacada para

Ano: 2015·Banca: UPENET/IAUPE·Cargo: Assistente em Gestão de Ciência e Tecnologia - Administrativa·Concurso: Facepe

Com texto de apoio

Observe a obediência às normas da regência verbal no trecho: “Precisamos de um movimento que valorize as características naturais do homem”. Assinale a alternativa em que a alteração desse trecho manteve o sentido original e a correção linguística.

Ano: 2015·Banca: UPENET/IAUPE·Cargo: Assistente em Gestão de Ciência e Tecnologia - Administrativa·Concurso: Facepe

Assinale a alternativa que contém a próxima figura da sequência.