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Prova para

UPENET/IAUPE — 2024

UPENET/IAUPE - 2024 - Prefeitura de Camocim de São Félix - PE - Professor de Educação Infantil

Superior15 questõesMúltipla-escolha
Sobre a prova
Concurso:
Prefeitura de Camocim de São Félix
Banca:
UPENET/IAUPE
Cargo:
PE - Professor de Educação Infantil

Questões da prova

Ano: 2024Banca: UPENET/IAUPECargo: PE - Professor de Educação InfantilConcurso: Prefeitura de Camocim de São Félix

Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – RCNEI - volume I ( Brasil, 1998), para que as aprendizagens infantis ocorram com sucesso, é preciso que, na organização do trabalho educativo, o professor considere Está CORRETO o que se afirma apenas em

Ano: 2024Banca: UPENET/IAUPECargo: PE - Professor de Educação InfantilConcurso: Prefeitura de Camocim de São Félix

O ingresso das crianças nas instituições pode criar ansiedade tanto para elas e para seus pais como para os professores. Considerando esse processo de adaptação, assinale a alternativa INCORRETA.

Ano: 2024Banca: UPENET/IAUPECargo: PE - Professor de Educação InfantilConcurso: Prefeitura de Camocim de São Félix

A leitura é compreendida como um conjunto de ações que transcendem a simples decodificação de letras e sílabas. Em consonância com as práticas de leitura orientadas no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI – volume 3), é CORRETO afirmar que

Ano: 2024Banca: UPENET/IAUPECargo: PE - Professor de Educação InfantilConcurso: Prefeitura de Camocim de São Félix

Segundo o RCNEI, volume I (Brasil, 1998), os projetos são “conjuntos de atividades que trabalham com conhecimentos específicos, construídos a partir de um dos eixos de trabalho, que se organizam ao redor de um problema para resolver ou de um produto final que se quer obter”. Considerando o trabalho na Educação Infantil, é INCORRETO afirmar que os projetos

Ano: 2024Banca: UPENET/IAUPECargo: PE - Professor de Educação InfantilConcurso: Prefeitura de Camocim de São Félix

A observação e o registro fornecem aos professores uma visão integral das crianças, ao mesmo tempo que revelam suas particularidades. Em consonância com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – Volume I (Brasil, 1998), é INCORRETO afirmar que a avaliação