Ano: 2026Banca: IGEDUCCargo: PI - Intérprete de LibrasConcurso: Prefeitura de Altos - PI
Em uma sequência inspirada na pedagogia histórico-crítica, o professor parte de um problema presente na prática social, identifica questões que exigem aprofundamento, organiza o estudo de conhecimentos sistematizados e conduz os estudantes a uma compreensão mais elaborada do problema inicial. Relacione os momentos da Coluna I às descrições da Coluna II. Coluna I 1. Prática social inicial. 2. Problematização. 3. Instrumentalização. 4. Catarse. Coluna II I. Apropriação dos instrumentos teóricos e práticos necessários à análise. II. Identificação das questões que precisam ser compreendidas e enfrentadas. III. Expressão sintética de uma compreensão qualitativamente reelaborada. IV. Ponto de partida comum, vivido de formas distintas por professor e estudantes. Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA.