Ano: 2026 · Banca: IGEDUC · Cargo: AL - Psicopedagogo Educacional · Concurso: Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
A avaliação psicopedagógica institucional no cenário da educação básica deve ser compreendida como um processo de investigação que busca identificar os obstáculos presentes no processo de ensino-aprendizagem, considerando a rede de relações estabelecida entre gestores, professores e alunos. Diante da necessidade de uma intervenção qualificada que vise a melhoria da qualidade do ensino e o fortalecimento da autonomia dos sujeitos, assinale a alternativa CORRETA.
A O psicopedagogo adota uma postura de
permeabilidade a diferentes conhecimentos,
construindo sínteses singulares que auxiliem na
identificação de barreiras pedagógicas e
institucionais, favorecendo a construção de
estratégias que promovam o protagonismo do aluno
no território escolar. B O diagnóstico psicopedagógico na instituição
estabelece que as dificuldades de aprendizagem
devem ser tratadas como eventos biológicos isolados
do contexto escolar, vedando-se a articulação entre a
escola, a rede de saúde e os serviços
socioassistenciais do território adscrito. C A intervenção psicopedagógica institucional deve
focar na normalização biomecânica do
comportamento discente, utilizando protocolos
rígidos de punição para alunos que apresentem
dificuldades de aprendizagem decorrentes da
carência estrutural de recursos pedagógicos. D A atuação institucional nos serviços educacionais
públicos deve priorizar a medicalização precoce de
situações sociais comuns vivenciadas no cotidiano
escolar, substituindo o suporte pedagógico e a
escuta qualificada por encaminhamentos
centralizados para prescrição farmacológica. E A avaliação institucional prescreve a neutralidade
absoluta do profissional como condição para a
eficácia do diagnóstico, impedindo que o
psicopedagogo reconheça as desigualdades
socioeconômicas que produzem nuanças de
sofrimento e entraves ao desenvolvimento cognitivo
dos discentes. Responder Em breve