Ano: 2026 · Banca: IGEDUC · Cargo: RN - Professor - Área: Educação Física · Concurso: Prefeitura de São José do Campestre - RN
Dewey e Montessori propuseram reformas significativas na educação, rompendo com práticas escolares tradicionais e influenciando distintas abordagens da pedagogia ativa. Seus modelos, embora convergentes em alguns princípios, revelam fundamentos distintos quanto à função da experiência, ao papel do ambiente e à construção da autonomia. Com base nessas contribuições, assinale a alternativa CORRETA:
A A pedagogia de Montessori fundamenta-se na ideia
de autoeducação em ambiente preparado, onde o
desenvolvimento ocorre pela manipulação ativa de
materiais estruturados, enquanto Dewey valoriza a
experiência como processo reflexivo, que articula
ação e pensamento em contextos de investigação. B Dewey propôs uma concepção de aprendizagem
centrada na repetição de exercícios ordenados
porém contextualizados, a fim de promover a
concentração mental, enquanto Montessori defendia
o contato direto com situações sociais para a
reconstrução crítica da experiência. C Tanto Dewey quanto Montessori partem da
concepção de que o desenvolvimento infantil
depende essencialmente da assimilação de
conteúdos prévios, fixados em sequência didática
lógica, cabendo ao professor decidir, com
objetividade e transposição didática, o momento
exato da intervenção pedagógica. D Para Montessori, o ambiente escolar deve ser
estruturado em torno da intervenção constante do
adulto, que orienta o desenvolvimento da criança por
meio de instrução direta, em oposição à concepção
de Dewey, que delega à criança total
responsabilidade pelo seu processo formativo. Responder Em breve