Ano: 2020 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: MG - Educador Social · Concurso: Prefeitura de Betim
No excerto “[...] se eu chego às 15:00, eu deveria poder ver TV até às 22:30 [...]”, a partícula ‘se’ indica uma relação sintática e semântica que se classifica como
Responder Em breve Ano: 2016 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: AC - Agente Legislativo - Polícia Legislativa · Concurso: Câmara de Rio Branco
No excerto, “Cientificamente, pode-se descobrir o ritmo de envelhecimento de um indivíduo [...]”, o termo em destaque é classificado como
B partícula integrante do verbo. C conjunção subordinativa condicional. D palavra expletiva ou de realce. E índice de indeterminação do sujeito. Responder Em breve Ano: 2019 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Técnico de Laboratório - Microscopia · Concurso: UFRB
No contexto da oração “Mas sente-se!”, o “se” é classificado como
A índice de indeterminação do sujeito. B conjunção subordinativa condicional. D conjunção subordinativa integrante. Responder Em breve Ano: 2020 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: RS - Assistente Social · Concurso: Prefeitura de Novo Hamburgo
Considerando os usos do “se” no seguinte excerto, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas. “Por exemplo, se pessoas sentem que não são merecedoras de bondade ou suspeitam que há algum motivo por trás da bondade, os benefícios da gratidão não se realizarão.” I. Nas duas ocorrências, o “se” é um pronome que integra o sentido do verbo. II. Na primeira ocorrência, o “se” tem valor condicional. III. Na segunda ocorrência, o “se” indica que a oração está na voz passiva. IV. Nas duas ocorrências, servem para indeterminar os sujeitos verbais.
Responder Em breve Ano: 2019 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Assistente de Operações e Monitoramento · Concurso: EMPREL
Em “A página informa se o endereço de e-mail do internauta já foi listado em algum caso de vazamento de informações”, o “se” exerce função de
A conjunção integrante, pois estabelece uma relação entre “informa” e a oração que completa o sentido desse verbo. B pronome integrante do verbo “informar-se”. C pronome apassivador, pois o sujeito “página” sofre a ação de informar. D conjunção condicional, por indicar a condição para que as informações sejam encontradas na página. E pronome reflexivo, pois “a página” fornece e recebe informações. Responder Em breve Ano: 2019 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Assistente de Operações e Monitoramento · Concurso: EMPREL
Em “A página informa se o endereço de e-mail do internauta já foi listado em algum caso de vazamento de informações”, o “se” exerce função de
A conjunção integrante, pois estabelece uma relação entre “informa” e a oração que completa o sentido desse verbo. B pronome integrante do verbo “informar-se”. C pronome apassivador, pois o sujeito “página” sofre a ação de informar. D conjunção condicional, por indicar a condição para que as informações sejam encontradas na página. E pronome reflexivo, pois “a página” fornece e recebe informações. Responder Em breve Ano: 2020 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: ES - Fiscal de Tributos Municipais · Concurso: Prefeitura de Cariacica
Na Língua Portuguesa, a palavra “SE” pode pertencer a várias categorias gramaticais. Tal termo pode, por exemplo, funcionar como partícula apassivadora (ou pronome apassivador) quando, ligado a um verbo transitivo direto, torna a oração passiva. Considerando as informações apresentada se seu conhecimento sobre o assunto, assinale a alternativa em que “SE” está funcionando como partícula apassivadora.
A “No trabalho, percebe-se facilmente o efeito negativo dos aparelhinhos sobre a produtividade.”. B “De símbolo de status, transformaram-se rapidamente em bem de consumo obrigatório (...)”. C “(...) e faz com que todos se sintam como bombeiros sem equipamentos, (...)”. D “Não se trata de combater, tal qual luditas, a tecnologia.”. Responder Em breve Ano: 2018 · Banca: AOCP · Cargo: Técnico em Enfermagem · Concurso: SUSIPE-PA
Em relação aos usos e às funções que o elemento “se” pode desempenhar, assinale a alternativa correta referente ao excerto “se gostamos de estar sozinhos, somos recriminados; se passamos um feriado inteiro dentro de casa, somos considerados “estranhos”; se estamos tristes e se interagimos pouco, somos doentes.”.
A Conjunção subordinativa integrante. C Conjunção subordinativa causal. E Pronome pessoal reflexivo. Responder Em breve Ano: 2019 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Auxiliar Perícia Médico-Legal · Concurso: PC-ES
Em “Exige-se que [...]”, é correto afirmar que o “se” é
B índice de indeterminação do sujeito. D indicador de sujeito acusativo. Responder Em breve Ano: 2019 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Auxiliar Perícia Médico-Legal · Concurso: PC-ES
Em “Exige-se que [...]”, é correto afirmar que o “se” é
B índice de indeterminação do sujeito. D indicador de sujeito acusativo. Responder Em breve Ano: 2018 · Banca: AOCP · Cargo: Assistente de Administração · Concurso: FUNPAPA
Assinale a alternativa correta quanto ao que se afirma a respeito da palavra em destaque em “Não se trata de um processo simples ou fácil, mas que garantirá o nosso sucesso no futuro que começa ser desenhado agora.”.
A O termo em destaque é um pronome apassivador. B O termo em destaque é um pronome oblíquo tônico. C O termo em destaque está posicionado antes do verbo porque está no singular. D O termo em destaque não poderia estar posicionado depois do verbo. E O termo em destaque poderia ser omitido, sem prejuízo sintático ou semântico. Responder Em breve Ano: 2018 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: 1ª REGIÃO (RJ) - Técnico Judiciário - Área Administrativa · Concurso: TRT
Em relação às funções do elemento “se” e à colocação pronominal, assinale a alternativa correta.
A No excerto “Penso no tanto que precisamos investir de nós, como sujeitos afetivos e como corpos sensíveis, para que as palavras se tornem um mundo no qual penetramos.”, o elemento “se” deve obrigatoriamente estar posicionado antes do verbo. B Em “Trata-se de uma energia que o teórico Hans Ulrich Gumbrecht chama de ‘presença’ [...]”, o elemento “se” é um pronome reflexivo e, por isso, deve obrigatoriamente estar posicionado depois do verbo. C Em “[...] a experiência literária nos dá a chance de vivenciarmos possibilidades [...]”, o pronome “nos” pode estar posicionado tanto antes quanto depois do verbo. D Em “Mais ainda, a experiência literária nos dá a chance de vivenciarmos possibilidades que, no cotidiano, estão fechadas a nós: de explorarmos essas possibilidades como se estivéssemos, de fato, presentes.”, o elemento “se” tem por função indeterminar o sujeito. E Em “Mais ainda, a experiência literária nos dá a chance de vivenciarmos possibilidades que, no cotidiano, estão fechadas a nós: de explorarmos essas possibilidades como se estivéssemos, de fato, presentes.”, o elemento “se” pode estar posicionado tanto antes quanto depois do verbo. Responder Em breve Ano: 2018 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: RN - Agente de Necrópsia · Concurso: ITEP
Assinale a alternativa em que o se destacado introduz uma noção de condição.
A “A maior taxa de suicídios no Brasil se concentra entre idosos acima de 70 anos [...]”. B “[...] há outras mortes passíveis de prevenção se o país tivesse políticas públicas voltadas para esse fim [...]”. C “[...] estive cuidando do meu pai de 87 anos, que se submeteu à implantação de um marca-passo [...]”. D “[...] o cuidado não se traduz apenas no cumprimento de tarefas, como fazer o curativo, medir a pressão, ajudar no banho ou preparar a comida [...]”. E “Essa medida é prioritária, mas, em se tratando da prevenção de suicídio entre idosos, não é o bastante.”. Responder Em breve Ano: 2026 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Residente Jurídico · Concurso: MPE-GO
Assinale a alternativa em que o “se” destacado cumpre a mesma função que o “que” em “[...] novo estudo sugere que suas amizades moldam, literalmente, a maneira como você enxerga [...]”.
A “[...] psicólogos nomeiam de ‘auto-expansão’ a ideia de que, à medida que uma amizade se aprofunda, seu senso de si cresce [...]”. B “[...] o cérebro reage da mesma maneira a uma ameaça contra um amigo como se fosse você que estivesse recebendo o sinal de perigo.”. C “[...] os cientistas pediram que eles indicassem se a foto de um rosto que aparecia em uma tela pertencia a eles mesmos ou a outra pessoa.”. D “Isso significa que você contou tantas coisas ao seu amigo que não precisa se esforçar para lembrar de algo [...]”. E [...] não precisa se esforçar para lembrar de algo, pois confia que a outra pessoa irá saber de algum fato se você precisar.”. Responder Em breve Ano: 2026 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Residente Jurídico · Concurso: MPE-GO
Assinale a alternativa que analisa corretamente o termo destacado.
A Em “Puristas da amizade dirão que amigos não pessoais não podem ser chamados de amigos.”, “puristas” se refere a pessoas que defendem a importância de amizades verdadeiras. B Em “Parece que dá para contrair amizade sem passar pela pessoa física.”, “contrair” é utilizado em sentido figurado, já que é associado a um aspecto negativo, como se a amizade fosse uma doença. C O termo destacado em “[...] sob o abrigo de um palio weekend, o amigo pessoal acaba de nascer.” tem como antônimo “sub”. Enquanto o primeiro significa “abaixo”, o segundo significa “dentro”. D O termo destacado em “Basta chover um pouco mais. E vocês ficarem ilhados no escritório.” tem sentido semelhante ao empregado em “Basta, eu quero paz”. E Em “Todo o mundo tem amigos pessoais e tem amigos coletivos.”, “todo o mundo” é sinônimo de “todo mundo”, diferentemente do que ocorre em “A mudança climática é um fenômeno que ocorre em todo o mundo”. Responder Em breve Ano: 2026 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Residente Jurídico · Concurso: MPE-GO
Assinale a alternativa em que o “se” destacado cumpre a mesma função que o “que” em “[...] novo estudo sugere que suas amizades moldam, literalmente, a maneira como você enxerga [...]”.
A “[...] psicólogos nomeiam de ‘auto-expansão’ a ideia de que, à medida que uma amizade se aprofunda, seu senso de si cresce [...]”. B “[...] o cérebro reage da mesma maneira a uma ameaça contra um amigo como se fosse você que estivesse recebendo o sinal de perigo.”. C “[...] os cientistas pediram que eles indicassem se a foto de um rosto que aparecia em uma tela pertencia a eles mesmos ou a outra pessoa.”. D “Isso significa que você contou tantas coisas ao seu amigo que não precisa se esforçar para lembrar de algo [...]”. E [...] não precisa se esforçar para lembrar de algo, pois confia que a outra pessoa irá saber de algum fato se você precisar.”. Responder Em breve Ano: 2026 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Residente Jurídico · Concurso: MPE-GO
Assinale a alternativa que analisa corretamente o termo destacado.
A Em “Puristas da amizade dirão que amigos não pessoais não podem ser chamados de amigos.”, “puristas” se refere a pessoas que defendem a importância de amizades verdadeiras. B Em “Parece que dá para contrair amizade sem passar pela pessoa física.”, “contrair” é utilizado em sentido figurado, já que é associado a um aspecto negativo, como se a amizade fosse uma doença. C O termo destacado em “[...] sob o abrigo de um palio weekend, o amigo pessoal acaba de nascer.” tem como antônimo “sub”. Enquanto o primeiro significa “abaixo”, o segundo significa “dentro”. D O termo destacado em “Basta chover um pouco mais. E vocês ficarem ilhados no escritório.” tem sentido semelhante ao empregado em “Basta, eu quero paz”. E Em “Todo o mundo tem amigos pessoais e tem amigos coletivos.”, “todo o mundo” é sinônimo de “todo mundo”, diferentemente do que ocorre em “A mudança climática é um fenômeno que ocorre em todo o mundo”. Responder Em breve Ano: 2025 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Professor - Letras/Português · Concurso: SEDUC-RS
No trecho “Restam questões bem objetivas: se a nuvem se situa nas profundezas da Terra [...]”, o termo “se” em destaque pode ser analisado sob diferentes perspectivas gramaticais. Em uma aula cujo objetivo é o trabalho em uma perspectiva descritiva do ensino de língua portuguesa, com a valorização dos usos reais da linguagem em contextos específicos, e à luz da habilidade (EM13LP08) da BNCC, a qual prevê a análise de elementos sintáticos para potencializar a compreensão e a produção textual, assinale a alternativa que: • classifica sintaticamente o termo “se” de acordo com sua função no texto; • justifica essa classificação com base em evidências linguísticas do trecho; • relaciona essa análise a uma prática pedagógica alinhada com a perspectiva descritiva, promovendo a reflexão sobre os efeitos da sintaxe na construção de sentidos e nas escolhas linguísticas em diferentes situações comunicativas.
A Conjunção subordinativa condicional; abordagem que prioriza a norma culta, desconsiderando o contexto imediato do texto; prática pedagógica: exercícios de classificação gramatical baseados em regras predefinidas. B Conjunção subordinativa condicional; introduz a oração subordinada adverbial condicional; prática pedagógica: análise de textos contextualizados sócio-historicamente para identificar como os falantes usam “se” em diferentes situações comunicativas. C Partícula expletiva; interpretação que considera o “se” como elemento de realce, comum em variedades informais; prática pedagógica: comparação entre usos formais e informais em diferentes gêneros textuais. D Pronome reflexivo; análise que ignora o contexto, focando apenas uma possível função pronominal; prática pedagógica: exercícios estruturais descontextualizados. E Advérbio de dúvida; classificação que mistura critérios morfológicos e semânticos sem base no uso real; prática pedagógica: memorização de classificações gramaticais sem reflexão. Responder Em breve Ano: 2025 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Professor EBTT - Anos Iniciais do Ensino Fundamental · Concurso: IBC
Assinale a alternativa que analisa corretamente o excerto.
A Em “[...] um casamento entre sustentabilidade e desenvolvimento que não podemos ignorar [...]”, a função do termo destacado é introduzir uma oração subordinada substantiva. B Em “[...] um casamento entre sustentabilidade e desenvolvimento que não podemos ignorar [...]”, “que” é um pronome relativo que retoma o termo “desenvolvimento”. C Em “Dados recentes de organizações como Oceana e WWF-Brasil indicam que substituir plásticos descartáveis [...]”, “que” é um pronome interrogativo. D “Em “[...] a economia circular se apresenta como estratégia fundamental [...]”, “se” indica que o sujeito da oração é indeterminado. E Em “[...] a economia circular se apresenta como estratégia fundamental [...]”, o pronome “se” pode estar proclítico ou enclítico ao verbo. Responder Em breve Ano: 2025 · Banca: INSTITUTO AOCP · Cargo: Professor EBTT - Anos Iniciais do Ensino Fundamental · Concurso: IBC
Assinale a alternativa que analisa corretamente o excerto.
A Em “[...] um casamento entre sustentabilidade e desenvolvimento que não podemos ignorar [...]”, a função do termo destacado é introduzir uma oração subordinada substantiva. B Em “[...] um casamento entre sustentabilidade e desenvolvimento que não podemos ignorar [...]”, “que” é um pronome relativo que retoma o termo “desenvolvimento”. C Em “Dados recentes de organizações como Oceana e WWF-Brasil indicam que substituir plásticos descartáveis [...]”, “que” é um pronome interrogativo. D “Em “[...] a economia circular se apresenta como estratégia fundamental [...]”, “se” indica que o sujeito da oração é indeterminado. E Em “[...] a economia circular se apresenta como estratégia fundamental [...]”, o pronome “se” pode estar proclítico ou enclítico ao verbo. Responder Em breve