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138 questões encontradas
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: Analista JurídicoConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE
Julgue o item subsequente. A linguagem conotativa é exclusiva para gêneros discursivos literários e publicitários, onde se busca atribuir maior expressividade e diferentes efeitos de sentido às palavras, não sendo encontrada em diálogos informais do cotidiano.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: Técnico LegislativoConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE
Julgue o item subsequente. Uma carta aberta, ao ser estruturada como um texto epistolar destinado a um público específico, deve concluir fornecendo uma proposta concreta de solução para os problemas discutidos, respeitando sua natureza argumentativa.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: Assistente Legislativo ContábilConcurso: Câmara de Verdejante - PE
Julgue o item a seguir. A leitura crítica de textos jornalísticos envolve a habilidade de identificar diferentes vieses, avaliar a credibilidade das fontes e diferenciar entre fato e opinião. Essas habilidades são essencial em um mundo onde a desinformação é prevalente, e permite ao leitor formar uma opinião informada e consciente sobre os assuntos apresentados.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: Auxiliar AdministrativoConcurso: Câmara de Abreu e Lima - PE
Julgue o item que se segue. Em textos jornalísticos, a objetividade e a impessoalidade são características opcionais, pois o principal objetivo é engajar o leitor emocionalmente, independentemente da precisão dos fatos relatados.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: Técnico em EnfermagemConcurso: Câmara de Abreu e Lima - PE
Julgue o item que se segue. Em um texto dissertativo, é aceitável que o autor deixe de apresentar uma tese clara no início do texto, optando por desenvolver sua argumentação de forma implícita ao longo dos parágrafos.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: Técnico em EnfermagemConcurso: Câmara de Abreu e Lima - PE
Julgue o item que se segue. Em textos expositivos, a seleção criteriosa de exemplos ilustrativos e a estruturação lógica do conteúdo são elementos fundamentais para promover a compreensão profunda dos temas abordados, permitindo que o leitor assimile os conceitos de maneira significativa.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: Professor II de Língua PortuguesaConcurso: Prefeitura de Camaragibe - PE
Julgue o item subsequente. A organização textual compreende a estruturação coerente e coesa do texto, de acordo com sua finalidade comunicativa e as características do gênero textual. Os textos podem ser descritivos, narrativos ou dissertativos, cada um com suas particularidades quanto à sequência de ideias, uso de recursos linguísticos e estruturação do conteúdo.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: Auxiliar de Saúde BucalConcurso: Prefeitura de Arcoverde - PE
Julgue o item que se segue. As capacidades de linguagem envolvem a habilidade do sujeito de selecionar e utilizar adequadamente os gêneros textuais em diferentes contextos comunicativos, acionar modelos textuais apropriados para a produção do discurso e dominar os mecanismos linguísticos e discursivos específicos de cada gênero. Essas capacidades são essenciais para a produção e compreensão eficaz de textos orais e escritos.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: Fiscal de TributosConcurso: Prefeitura de Arcoverde - PE
Julgue o item que se segue. Os gêneros textuais emergem como formas organizadas de discurso que expressam intenções comunicativas e estão intrinsecamente ligados às esferas sociais de comunicação. Esses gêneros, tanto orais quanto escritos, são institucionalizados e legitimados por instâncias sociais organizadas, proporcionando eficácia na comunicação e interação entre membros de uma comunidade discursiva.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: Fiscal de TributosConcurso: Prefeitura de Arcoverde - PE
Julgue o item que se segue. Os diferentes gêneros textuais que compõem o discurso argumentativo não apresentam características linguísticas e discursivas comuns. Na verdade, cada gênero argumentativo possui suas próprias convenções e estruturas, tornando-os distintos uns dos outros.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: Professor II - Ciências (Regular)Concurso: Prefeitura de Garanhuns - PE
Julgue o item a seguir. O gênero descritivo consiste na apresentação de traços ou características de uma pessoa, objeto, ambiente, cena etc. Os textos mais comuns desse gênero são os perfis jornalísticos de alguma celebridade ou instituição.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: FisioterapeutaConcurso: Prefeitura de Garanhuns - PE
Julgue o item a seguir. O gênero textual injuntivo defende uma opinião. Assim, nessa forma, manifestam-se relações de causa, condição, concessão, contraste ou conclusão e sua finalidade é defender uma ideia, seja ela qual for.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: Técnico Legislativo - Especialidade AdministrativaConcurso: Prefeitura de Garanhuns - PE
Julgue o item subsequente. O gênero narrativo consiste na apresentação de traços ou características de uma pessoa, objeto, ambiente, cena etc. Os textos mais comuns desse gênero são os perfis jornalísticos de alguma celebridade ou instituição.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: Analista Legislativo - Especialidade JurídicaConcurso: Prefeitura de Garanhuns - PE
Julgue o item subsequente. O gênero textual dissertativo pode ser classificado em expositivo e argumentativo. O expositivo se caracteriza por ser um tipo de texto em que o autor irá expor suas ideias ou pontos de vista. Já o argumentativo tem o objetivo de persuadir o leitor a concordar com a ideia exposta. Para isso, pode-se usar dados ou estatísticas de órgãos oficiais, opiniões de pessoas relevantes dentro do tema tratado, dentre outros exemplos.
Ano: 2024Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Profissional de Nível Universitário Júnior - Função: AdvogadoConcurso: ITAIPU BINACIONAL
Um dos maiores parques eólicos da América do Sul começou a operar em junho de 2021 em pleno sertão piauiense. Situado 500 quilômetros (km) ao sul da capital Teresina, o complexo Lagoa dos Ventos é formado por 230 aerogeradores, responsáveis por converter a força dos ventos em eletricidade, instalados no alto de torres de 118 m de altura. O empreendimento, fruto de um investimento de R$ 3 bilhões de uma empresa italiana, vai gerar 3,3 terawatts-hora (TWh) de energia por ano, volume suficiente para abastecer 1,6 milhão de residências. A energia limpa e renovável gerada no local evitará a emissão de mais de 1,9 milhão de toneladas de dióxido de carbono (CO2) na atmosfera, quando comparado a uma usina termelétrica, segundo a companhia. Uma expansão em curso, ainda sem data para entrar em operação, elevará a atual capacidade de geração para 5 TWh por ano. Ao ser inaugurado, o complexo eólico piauiense somou-se a outras 750 centrais similares em operação no país, 90% delas localizadas na região Nordeste. De acordo com a Associação Brasileira de Energia Eólica (AbEEólica), essa infraestrutura, composta por 8,8 mil geradores, produziu no ano passado energia para atender a demanda de 28,8 milhões de moradias, o equivalente a 86,4 milhões de pessoas. Desde 2019, a fonte eólica é a segunda da matriz elétrica nacional e a que mais tem se expandido. Com 20 gigawatts (GW) de potência instalada operacional, é superada pela energia hidráulica, com cerca de 103 GW. O Brasil foi o terceiro país que mais instalou energia eólica no mundo no ano passado, segundo a presidente-executiva da AbEEólica. Em 2020, foram inaugurados 66 novos parques e em 2021, até novembro, outros 54 entraram em operação. “Fomos responsáveis por 43% da nova capacidade instalada adicionada à matriz brasileira e já somos o sétimo país no ranking mundial de geração eólica.” O potencial de geração no país é estimado em cerca de 500 GW, quantidade suficiente para atender o triplo da demanda atual de energia dos brasileiros. O número é três vezes superior ao do atual parque nacional de energia elétrica, incluindo todas as fontes disponíveis (hidrelétrica, solar, biomassa, gás natural, óleo diesel, carvão mineral e nuclear). Embora seja uma energia limpa e renovável, a eólica causa impactos ambientais e sociais: altera a paisagem onde é instalada, as turbinas geram ruído, provocando desconforto nas comunidades vizinhas, e suas pás colocam em risco pássaros e morcegos que vivem no local. Os desafios tecnológicos a serem enfrentados dizem respeito à intermitência da geração e à dificuldade de estocar a energia gerada nos parques. Yuri Vasconcelos. Revista Pesquisa FAPESP. Edição 310, dez./2021. Internet: <revistapesquisa.fapesp.br> (com adaptações). No que concerne a tipologia e gênero textual, o texto CB2A1 classifica-se como
Ano: 2024Banca: CESPE / CEBRASPECargo: BA - Professor - Disciplina: Língua PortuguesaConcurso: Prefeitura de Camaçari - BA
Texto 42A2-I Com efeito, não se fala de outra coisa. Tudo quer, tudo pede, tudo deseja a saúde, ou pelo menos, a ausência da febre amarela. Esta velha dama, que estabeleceu aqui um pied-à-terre*, não se esquece de nós inteiramente; há anos em que traz toda a criadagem, e estabelece-se por uma estação e mais. Come que é o diabo, e dá muito de comer à empresa funerária, a qual, devendo detestá-la, pelo lado humano, não pode desadorá-la por outro lado, não menos humano. Há dessas lutas terríveis na alma do homem. Não, ninguém sabe o que se passa no interior de um sobrinho, tendo de chorar a morte de um tio e receber-lhe a herança. Oh! Contraste maldito! Oh! dilaceração moral! Aparentemente, tudo se recomporia, desistindo o sobrinho do dinheiro herdado; ah!! Mas então seria chorar duas coisas: o tio e o dinheiro. Machado de Assis. Bons dias! Campinas: Unicamp, 2008, p. 223-4. *moradia provisória ou habitada em temporadas Assinale a opção correta em relação aos recursos estilísticos explorados no texto precedente, extraído de uma das crônicas jornalísticas escritas por Machado de Assis.
Ano: 2024Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista de Infraestrutura de Tecnologia da InformaçãoConcurso: CAU-BR
Fábula de um arquiteto A arquitetura como construir portas, de abrir; ou como construir o aberto; construir, não como ilhar e prender, nem construir como fechar secretos; construir portas abertas, em portas; casas exclusivamente portas e teto. O arquiteto: o que abre para o homem (tudo se sanearia desde casas abertas) portas por-onde, jamais portas-contra; por onde, livres: ar luz razão certa. Até que, tantos livres o amedrontando, renegou dar a viver no claro e aberto. Onde vãos de abrir, ele foi amurando opacos de fechar; onde vidro, concreto; até fechar o homem: na capela útero, com confortos de matriz, outra vez feto. João Cabral de Melo Neto. Fábula de um arquiteto. In: Antologia poética. Rio de Janeiro: Ed. José Olympio, 1978, p.18. Considerando o texto e a imagem da Catedral Metropolitana Nossa Senhora Aparecida, obra de Oscar Niemayer, julgue o item a seguir. A ausência de pontuação na enumeração presente em “por onde, livres: ar luz razão certa” (primeira estrofe) contraria a norma culta quanto ao emprego dos sinais de pontuação, mas atende à especificidade do gênero textual poético.
Ano: 2023Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista em JornalismoConcurso: MPE-RO
O texto CG2A1-I caracteriza-se predominantemente como
Ano: 2023Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista de Tecnologia da InformaçãoConcurso: FUB
Antropólogo, sociólogo, educador, escritor e político brasileiro, a personalidade multifacetada de Darcy Ribeiro torna longa a lista de “fazimentos”, como ele próprio gostava de chamar suas realizações. Graduou-se em ciências sociais, em 1946, na Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (FESPSP). Suas primeiras experiências profissionais foram no Serviço de Proteção aos Índios (SPI). Em 1956, Darcy organizou e passou a dirigir o Museu do Índio, sediado no Rio de Janeiro. Em 1957, conheceu Anísio Teixeira e passou a ter contato com o universo da educação. Foi coordenador do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais, vinculado ao INEP. “Juscelino Kubitschek pediu a Anísio para criar o sistema educacional do Distrito Federal e implementar uma universidade em Brasília”, destaca Murilo Camargo, lembrando que o projeto iniciado em 1962 foi interrompido em 1964, com a ascensão do regime militar, e passou por muitas mudanças de configuração, sobretudo com a reforma universitária de 1968. Com o regime militar, o educador foi exilado para o Uruguai. Em Montevidéu, ajudou na reorganização da Universidade da República do Uruguai e de instituições públicas do continente americano, além da Universidade de Argel, na Argélia. De volta ao Brasil, em 1976, passou a se dedicar à educação pública. Vice-governador de Leonel Brizola, no governo do Rio de Janeiro, implantou os Centros Integrados de Ensino Público (CIEP), projeto pedagógico inspirado nas concepções de Anísio Teixeira e que garantia assistência em tempo integral aos estudantes, com atividades recreativas e culturais para além do ensino formal. Ao longo da vida, o antropólogo escreveu obras sobre etnologia, antropologia, educação, além de romances. Em 1992, Darcy Ribeiro foi eleito para a cadeira n.º 11 da Academia Brasileira de Letras, que ocupou até sua morte, em fevereiro de 1997. Carolina Pires. Pioneiros. In: Revista de Jornalismo Científico e Cultural da Universidade de Brasília, n.º 23, jul.–dez./2019 (com adaptações) Com referência às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir. O texto pode ser enquadrado no gênero textual biografia, uma vez que apresenta fatos particulares de várias fases da vida de Darcy Ribeiro.
Ano: 2023Banca: CESPE / CEBRASPECargo: PE - Professor II - Disciplina: Língua PortuguesaConcurso: SME do Recife - PE
Acerca da leitura e da produção de textos orais e escritos, julgue o item subsequente. Tanto nos textos orais quanto nos escritos, o nível de formalidade ou de informalidade está associado ao gênero textual produzido.