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757 questões encontradas
Ano: 2014Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos para os Cargos 1, 2, 3, 5, 6 e 7Concurso: TC-DF
Julgue os itens subsequentes, com base nas ideias e estruturas linguísticas do texto acima. A expressão “vagueava por” (l.15) poderia ser substituída por sonhava com, sem prejuízo ao sentido original do texto.
Ano: 2014Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos para os Cargos 1, 2, 3, 5, 6 e 7Concurso: TC-DF
Julgue os itens , no que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima. Seriam preservados o sentido original do texto e sua correção gramatical caso o trecho “também pretende atrair” (l.8) fosse substituído por pretende, ainda, atrair.
Ano: 2014Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos - Todos os CargosConcurso: MEC
No que se refere aos aspectos sintáticos e semânticos do texto acima, julgue os itens que se seguem. O termo ‘factível’ (l.18), que equivale, no texto, a algo que pode acontecer ou ser feito, poderia ser substituído por exequível, sem provocar alterações semânticas no texto.
Ano: 2014Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos - Todos os CargosConcurso: MEC
Julgue os itens seguintes, referentes às ideias e a aspectos linguísticos do texto acima. No primeiro parágrafo, a substituição dos travessões por parênteses (l.7 e 9) manteria a correção gramatical e o sentido original do texto.
Ano: 2014Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos - Todos os CargosConcurso: MEC
Julgue os itens seguintes, referentes às ideias e a aspectos linguísticos do texto acima. O termo “prescindir”, no primeiro período do texto, tem acepção de abster-se, abdicar.
Ano: 2014Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Auditor de Controle ExternoConcurso: TC-DF
Julgue os itens a seguir, relativos a aspectos gramaticais e ideias desenvolvidas no texto acima. Sem que se contrariem o sentido original e a correção gramatical do texto, estaria correta a seguinte substituição do trecho ‘Sem descontar (...) 1,2 milhão’ (l.13-17): Considerando, sem obstáculos, que cada m2 da área livre fora ocupado por três pessoas, verifica-se que o total de pessoas foi, no máximo, de 1,2 milhão.
Ano: 2014Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Auditor de Controle ExternoConcurso: TC-DF
Julgue os itens a seguir, relativos a aspectos gramaticais e ideias desenvolvidas no texto acima. Suprimindo-se a expressão de realce, utilizando-se a interrogação indireta e atendendo-se às exigências gramaticais, o último período do primeiro parágrafo poderia ser assim reescrito: Perguntou-lhes como os haviam contado.
Ano: 2014Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Diplomata - Prova 1Concurso: Instituto Rio Branco
Acerca das ideias desenvolvidas no texto acima, julgue (C ou E) os itens subsequentes. Seria mantida a correção gramatical e aprimorada a precisão do texto, se o trecho em que o autor aponta seus escritores preferidos (l.1-4) estivesse escrito da seguinte forma: prefiro Euclides da Cunha e Lima Barreto, apesar dos defeitos de suas obras, do que Machado de Assis, cujas qualidades das suas obras são inúmeras.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista Judiciário - Comunicação SocialConcurso: STF
Acerca das estruturas linguísticas do texto, julgue os itens de 113 a 118. Sem que se contrariem as regras sintáticas e o sentido do texto, o segmento “conforme as regras do discurso racional” (l.8) poderia ser levado, entre vírgulas, para imediatamente depois do termo “que” (l.4).
Ano: 2014Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Médico do TrabalhoConcurso: Caixa
Em relação às ideias e a aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens seguintes. Caso se optasse pela estrutura pronominal, escrevendo-se mas a Europa os consome mais em lugar do trecho “mas seu consumo ocorre principalmente na Europa” (l.23), não haveria prejuízo para a correção gramatical nem para o sentido original do texto.
Ano: 2014Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Conhecimentos Básicos para os Cargos de Nível SuperiorConcurso: CADE
Julgue os itens seguintes, acerca de aspectos semânticos e linguísticos do texto acima. O vocábulo “sopesada” (l.6) equivale, no texto, a contrabalançada, compensada.
Ano: 2014Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista Técnico - AdministrativoConcurso: MDIC
Julgue os itens que se seguem, relativos a aspectos linguísticos do texto. Sem prejuízo da correção gramatical e do sentido original do texto, o segundo período do terceiro parágrafo poderia ser reescrito da seguinte forma: Empresas terão a faculdade, por prerrogativa legal, de devolver o percentual da receita em espécie ou de uso dos recursos devolvidos para abater débitos referentes à tributos com o governo.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - ObjetivaConcurso: Instituto Rio Branco
Com base no texto acima, julgue os itens de 10 a 15. Mantendo-se a correção gramatical e o sentido original do texto, o segundo período do texto poderia ser reescrito da seguinte forma: Raízes do Brasil é um ensaio de grande valor científico, não apenas literário, por que, como Casa Grande & Senzala, vai buscar as origens do Brasil em Portugal e no latifúndio escravocrata ou na família patriarcal rural.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: PapiloscopistaConcurso: SEGESP-AL
Julgue os próximos itens a seguir, relativos às ideias e à estrutura linguística do texto acima. A oração “quando se tem certeza de que é assim” (l.37-38) poderia ser reescrita, com manutenção da correção gramatical e da coerência do texto, da seguinte forma: quando se está seguro que é assim.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: PapiloscopistaConcurso: SEGESP-AL
No que se refere à estrutura linguística do texto, julgue os itens subsequentes. Sem prejuízo para a correção gramatical e a coerência do texto, o trecho “estivesse desembaraçado de seus defeitos” (l.12) poderia ser substituído, no texto, por: não apresentasse os defeitos encontrados na filosofia, na lógica e na matemática
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: PapiloscopistaConcurso: SEGESP-AL
No que se refere à estrutura linguística do texto, julgue os itens subsequentes. O trecho “e de nada (...) dele” (l.22-25) poderia ser reescrito, com manutenção da correção gramatical e das ideias do texto, de uma das seguintes formas: (a) e de fazer constar de meus juízos apenas o que se apresentasse tão clara e distintamente a meu espírito que eu não tivesse nenhum motivo de duvidar dele; ou (b) e de fazer constar de meus juízos nada que não se apresentasse tão clara e distintamente a meu espírito que eu não tivesse nenhum motivo de duvidar dele.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: PapiloscopistaConcurso: SEGESP-AL
Com relação à estrutura linguística do texto, julgue os seguintes itens. A oração “o papel da biometria nas forças policiais tem crescido rapidamente” (l.34-35) poderia ser reescrita, mantendo-se a correção gramatical e a coerência do texto, da seguinte forma: o papel da biometria nas forças policiais têm crescido rápida
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Auditor Federal de Controle ExternoConcurso: TCU
TCU avalia gestão da educação básica em municípios brasileiros. Notícia publicada em 12/9/2013. Internet: www.tcu.gov.br/ (com adaptações).Em relação ao texto apresentado, julgue o seguinte item. Haveria prejuízo da correção gramatical do texto caso o primeiro período do terceiro parágrafo fosse assim reescrito: Na análise do IDEB, foi atestado a necessidade de aperfeiçoar a metodologia que obtém esse índice.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Auditor Federal de Controle ExternoConcurso: TCU
Por dentro do Brasil. Modernização da gestão pública.Internet: http://www.brasil.gov.br (com adaptações).No que se refere às informações e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o próximo item. O período que inicia o terceiro parágrafo do texto poderia ser corretamente reescrito, sem prejuízo das informações originais, da seguinte forma: Devido ao cenário, fez necessário repensar-se o modelo administrativo da máquina pública.
Ano: 2013Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Auditor Federal de Controle ExternoConcurso: TCU
Por dentro do Brasil. Modernização da gestão pública.Internet: http://www.brasil.gov.br (com adaptações).No que se refere às informações e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o próximo item. Conferiria maior clareza ao texto a seguinte reescrita do segundo período do primeiro parágrafo, dado o adequado estabelecimento das relações sintáticas entre os termos que integram as orações do segmento: Para estar à altura das exigências da sociedade do século XXI, o Brasil deve aceitar o desafio de construção de um Estado “inteligente”, que incorpore os avanços tecnológicos, a rapidez e as facilidades da era digital.