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105 questões encontradas
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor BraillistaConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE
Julgue o item subsequente. No sistema Braille, os sinais têm diferentes designações, baseadas no espaço que ocupam. Aqueles que ocupam apenas uma cela são denominados sinais complexos.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor BraillistaConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE
Julgue o item subsequente. No sistema Braille, os pontos são numerados de baixo para cima e da direita para a esquerda. Os três pontos que formam a coluna vertical esquerda são numerados como 4, 5, 6, enquanto os que compõem a coluna vertical direita são numerados como 1, 2, 3.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor BraillistaConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE
Julgue o item subsequente. No sistema Braille, o sinal representado pelo ponto (35) é utilizado para indicar diferentes estilos de ênfase textual, como itálico, negrito, sublinhado e outros tipos de impressão, como cursivo. Esse sinal é colocado imediatamente antes e depois do texto, fragmento de texto, palavra ou elemento de palavra que se deseja destacar.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor BraillistaConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE
Julgue o item subsequente. No Braille, quando as iniciais das siglas são seguidas de ponto abreviativo no texto original, não se utiliza nenhum sinal especial antes de cada inicial, mantendo a transcrição direta das letras com pontos abreviativos como no texto original em tinta.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor BraillistaConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE
Julgue o item subsequente. No Sistema Braille, os sinais são categorizados de acordo com o espaço que ocupam e a configuração dos pontos que utilizam. Aqueles sinais formados por qualquer combinação dos pontos 4, 5 e 6 são especificamente denominados como sinais da coluna direita, refletindo a localização desses pontos na célula Braille padrão.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor BraillistaConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE
Julgue o item subsequente. No sistema Braille, para identificar a posição relativa dos pontos, eles são numerados da esquerda para a direita e de cima para baixo. Assim, os três pontos que formam a coluna da esquerda são numerados como 1, 4, 7, e os da coluna da direita como 2, 5, 8.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor BraillistaConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE
Julgue o item subsequente. No sistema Braille, para representar a raiz quadrada, o índice dois (2) é sempre incluído antes do símbolo da raiz para distinguir claramente a raiz quadrada de outras operações matemáticas, e os elementos Braille que compõem o sinal da raiz são espaçados para melhorar a legibilidade.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor BraillistaConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE
Julgue o item subsequente. No sistema Braille, os sinais que incluem os pontos 1 e/ou 4, mas não contêm os pontos 3 nem 6, são chamados de sinais inferiores. Aqueles formados sem os pontos 1 e 4 são chamados de sinais superiores.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor BraillistaConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE
Julgue o item subsequente. O sistema Braille é composto por 63 sinais baseados no conjunto de pontos 123456, conhecido como sinal fundamental. O espaço ocupado por qualquer sinal é chamado de célula Braille e, quando vazio, é considerado um sinal por alguns especialistas, totalizando 64 sinais.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor BraillistaConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE
Julgue o item subsequente. No sistema Braille, a letra "é" é representada pelos pontos 1-2-4-5, facilitando a identificação rápida e a diferenciação clara de outras vogais acentuadas.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor BraillistaConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE
Julgue o item subsequente. No sistema Braille, as reticências são representadas pela sequência de pontos 3 repetidos três vezes (3 3 3) e podem ser utilizadas isoladamente para indicar a omissão de texto. Além disso, as reticências podem ser precedidas ou seguidas por outros sinais, adaptando-se ao contexto gramatical em que são empregadas, seja para indicar uma pausa, continuação de pensamento, ou incerteza.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor BraillistaConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE
Julgue o item subsequente. No Sistema Braille, quando números ou combinações de letras e números aparecem numa única sequência, há regras específicas para assegurar que os números e as letras sejam claramente distinguidos. Os caracteres da 1ª série, precedidos do sinal (3456), representam os algarismos de um a zero. Quando um número é composto por dois ou mais algarismos, cada algarismo deve ser precedido pelo referido sinal.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor BraillistaConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE
Julgue o item subsequente. No sistema Braille, o apóstrofo é representado pelo ponto 3, e as regras de translineação especificam que não se deve quebrar a linha imediatamente após o apóstrofo. Isso é feito para preservar a clareza e a integridade da palavra ou expressão, evitando confusão ou interpretação errônea durante a leitura.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor BraillistaConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE
Julgue o item subsequente. No Sistema Braille, a primeira série, denominada série superior, é composta por 10 sinais, todos considerados superiores, e serve como base para as subsequentes 2ª, 3ª e 4ª séries, além de modelo para a 5ª série. A segunda série é formada adicionando o ponto 3 a cada um dos sinais da primeira série. Já a terceira série é criada pela inclusão dos pontos 3 e 6 aos sinais da série superior.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor BraillistaConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE
Julgue o item subsequente. O Sistema Braille é amplamente adotado mundialmente para a escrita em relevo, abrangendo símbolos literais, matemáticos, químicos, fonéticos, informáticos e musicais, sendo adaptado para a Língua Portuguesa com apenas algumas modificações específicas em vogais acentuadas e outros símbolos.
Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor BraillistaConcurso: Prefeitura de Pombos - PE
Julgue o item que se segue. O sistema Braille só é usado para a língua portuguesa.
Ano: 2026Banca: IGEDUCCargo: BA - Professor 1 - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Braile e Soroban)Concurso: Prefeitura de Paulo Afonso
Em uma atividade de Matemática, o professor prepara um material contendo frações, sinais de operação, parênteses e expressões algébricas para um estudante que utiliza Braille. Durante a revisão da transcrição, percebe que a disposição visual da expressão impressa não pode ser reproduzida de maneira idêntica na linha Braille. Para garantir a compreensão matemática, a adaptação deve:
Ano: 2026Banca: IGEDUCCargo: BA - Professor 1 - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Braile e Soroban)Concurso: Prefeitura de Paulo Afonso
Em uma aula de Ciências, os estudantes devem compreender as diferentes partes de uma planta e estabelecer relações entre sua estrutura e suas funções. Para possibilitar a participação de um estudante com deficiência visual, o professor prepara um modelo tátil. Considerando os princípios de elaboração de recursos táteis pedagógicos, é mais adequado:
Ano: 2026Banca: IGEDUCCargo: BA - Professor 1 - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Braile e Soroban)Concurso: Prefeitura de Paulo Afonso
Em uma aula de Matemática, a turma deve interpretar uma tabela e um gráfico de barras referentes à quantidade de livros lidos por quatro grupos de estudantes. O professor precisa disponibilizar uma versão acessível para um estudante com deficiência visual. Considerando as características da exploração tátil e o objetivo de interpretar os dados, a adaptação mais adequada é:
Ano: 2026Banca: IGEDUCCargo: BA - Professor 1 - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Braile e Soroban)Concurso: Prefeitura de Paulo Afonso
Durante uma atividade de alfabetização, a professora propõe que os estudantes identifiquem palavras que apresentam determinada relação fonológica e, posteriormente, produzam novas palavras utilizando os elementos trabalhados. Para o estudante que utiliza Braille, o professor responsável pela adaptação pretende assegurar que a atividade mantenha sua finalidade linguística e possibilite participação autônoma. A estratégia mais adequada é: