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105 questões encontradas
Ano: 2026Banca: IGEDUCCargo: BA - Professor 1 - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Braile e Soroban)Concurso: Prefeitura de Paulo Afonso
Em uma atividade de Matemática, o professor prepara um material contendo frações, sinais de operação, parênteses e expressões algébricas para um estudante que utiliza Braille. Durante a revisão da transcrição, percebe que a disposição visual da expressão impressa não pode ser reproduzida de maneira idêntica na linha Braille. Para garantir a compreensão matemática, a adaptação deve:
Ano: 2026Banca: IGEDUCCargo: BA - Professor 1 - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Braile e Soroban)Concurso: Prefeitura de Paulo Afonso
Em uma aula de Ciências, os estudantes devem compreender as diferentes partes de uma planta e estabelecer relações entre sua estrutura e suas funções. Para possibilitar a participação de um estudante com deficiência visual, o professor prepara um modelo tátil. Considerando os princípios de elaboração de recursos táteis pedagógicos, é mais adequado:
Ano: 2026Banca: IGEDUCCargo: BA - Professor 1 - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Braile e Soroban)Concurso: Prefeitura de Paulo Afonso
Em uma aula de Matemática, a turma deve interpretar uma tabela e um gráfico de barras referentes à quantidade de livros lidos por quatro grupos de estudantes. O professor precisa disponibilizar uma versão acessível para um estudante com deficiência visual. Considerando as características da exploração tátil e o objetivo de interpretar os dados, a adaptação mais adequada é:
Ano: 2026Banca: IGEDUCCargo: BA - Professor 1 - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Braile e Soroban)Concurso: Prefeitura de Paulo Afonso
Durante uma atividade de alfabetização, a professora propõe que os estudantes identifiquem palavras que apresentam determinada relação fonológica e, posteriormente, produzam novas palavras utilizando os elementos trabalhados. Para o estudante que utiliza Braille, o professor responsável pela adaptação pretende assegurar que a atividade mantenha sua finalidade linguística e possibilite participação autônoma. A estratégia mais adequada é:
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor BraillistaConcurso: Prefeitura de Salgueiro
Julgue o item subsequente. No sistema Braille, para identificar a posição relativa dos pontos, eles são numerados da esquerda para a direita e de cima para baixo. Assim, os três pontos que formam a coluna da esquerda são numerados como 1, 4, 7, e os da coluna da direita como 2, 5, 8.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor BraillistaConcurso: Prefeitura de Salgueiro
Julgue o item subsequente. No sistema Braille para a língua portuguesa, a letra "á", um exemplo de uma vogal acentuada, é representada pela combinação dos pontos 1-2-3-5-6, garantindo que os leitores possam diferenciar claramente essa letra acentuada de sua forma não acentuada.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor BraillistaConcurso: Prefeitura de Salgueiro
Julgue o item subsequente. Sobre a Ordem Braile, a 1ª série da Grafia Braille, que é constituída por 10 sinais superiores, serve como base fundamental para o desenvolvimento das 2ª, 3ª e 4ª séries, além de modelar a 5ª série, que é essencial para a estruturação inicial do alfabeto em Braille.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor BraillistaConcurso: Prefeitura de Salgueiro
Julgue o item subsequente. No sistema Braille, para representar a raiz quadrada, o índice dois (2) é sempre incluído antes do símbolo da raiz para distinguir claramente a raiz quadrada de outras operações matemáticas, e os elementos Braille que compõem o sinal da raiz são espaçados para melhorar a legibilidade.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor BraillistaConcurso: Prefeitura de Salgueiro
Julgue o item subsequente. No sistema Braille, os sinais que incluem os pontos 1 e/ou 4, mas não contêm os pontos 3 nem 6, são chamados de sinais inferiores. Aqueles formados sem os pontos 1 e 4 são chamados de sinais superiores.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor BraillistaConcurso: Prefeitura de Salgueiro
Julgue o item subsequente. O sistema Braille é composto por 63 sinais baseados no conjunto de pontos 123456, conhecido como sinal fundamental. O espaço ocupado por qualquer sinal é chamado de célula Braille e, quando vazio, é considerado um sinal por alguns especialistas, totalizando 64 sinais.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor BraillistaConcurso: Prefeitura de Salgueiro
Julgue o item subsequente. A 7ª série no Sistema Braille é derivada diretamente da primeira série, incluindo todos os sinais que utilizam uma combinação complexa dos pontos 1, 2, 4, e 5, organizados de acordo com a sequência mnemônica tradicional "ablakba" para facilitar o aprendizado.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor BraillistaConcurso: Prefeitura de Salgueiro
Julgue o item subsequente. No sistema Braille, a letra "é" é representada pelos pontos 1-2-4-5, facilitando a identificação rápida e a diferenciação clara de outras vogais acentuadas.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor BraillistaConcurso: Prefeitura de Salgueiro
Julgue o item subsequente. Em um texto em Braille, o símbolo de maiúscula, formado pelos pontos (46), deve ser usado sem espaço entre ele e a primeira letra da palavra que se quer destacar. Esse método é empregado tanto para iniciar nomes próprios, como em iniciais de frases, quanto para ênfases específicas, seguindo a mesma lógica da escrita em alfabeto tradicional, na qual a letra maiúscula é colocada diretamente ao lado da letra que se segue.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor BraillistaConcurso: Prefeitura de Salgueiro
Julgue o item subsequente. Considere o símbolo de caixa alta em Braille, representado pelos pontos (46 46), que é colocado imediatamente antes da palavra para indicar que toda a palavra deve ser escrita em maiúsculas. Ele é usado para enfatizar uma única letra inicial de qualquer palavra em um documento, como na escrita tradicional, na qual letras maiúsculas são usadas para iniciar frases ou nomes próprios. Esse símbolo é colocado diretamente antes da letra sem espaço interposto, seguindo a lógica de uso similar ao símbolo de maiúscula simples.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor BraillistaConcurso: Prefeitura de Salgueiro
Julgue o item subsequente. No contexto da grafia Braille para informática, alguns prefixos, além da sua função normal prefixadora, poderão ter também a função de modificadores de sequências de símbolos. Essa função é utilizada, nesta grafia, para transformar sequências de letras minúsculas em letras maiúsculas ou em algarismos, mas não é necessário criar futuros sinais modificadores, pois os existentes já cobrem todas as necessidades possíveis sem conflitos.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor BraillistaConcurso: Prefeitura de Salgueiro
Julgue o item subsequente. Quando há mais de três palavras em maiúsculas consecutivas, utiliza-se o sinal (25 46 46) antes da primeira palavra e o sinal (46 46) antes da última, para indicar o uso contínuo de maiúsculas.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor BraillistaConcurso: Prefeitura de Salgueiro
Julgue o item subsequente. No sistema Braille, as reticências são representadas pela sequência de pontos 3 repetidos três vezes (3 3 3) e podem ser utilizadas isoladamente para indicar a omissão de texto. Além disso, as reticências podem ser precedidas ou seguidas por outros sinais, adaptando-se ao contexto gramatical em que são empregadas, seja para indicar uma pausa, continuação de pensamento, ou incerteza.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor BraillistaConcurso: Prefeitura de Salgueiro
Julgue o item subsequente. No Sistema Braille, quando números ou combinações de letras e números aparecem numa única sequência, há regras específicas para assegurar que os números e as letras sejam claramente distinguidos. Os caracteres da 1ª série, precedidos do sinal (3456), representam os algarismos de um a zero. Quando um número é composto por dois ou mais algarismos, cada algarismo deve ser precedido pelo referido sinal.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor BraillistaConcurso: Prefeitura de Salgueiro
Julgue o item subsequente. No sistema Braille, o apóstrofo é representado pelo ponto 3, e as regras de translineação especificam que não se deve quebrar a linha imediatamente após o apóstrofo. Isso é feito para preservar a clareza e a integridade da palavra ou expressão, evitando confusão ou interpretação errônea durante a leitura.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor BraillistaConcurso: Prefeitura de Salgueiro
Julgue o item subsequente. A produção de um texto em Braille exige procedimentos específicos e inclui várias etapas: primeiro, a adaptação do texto; segundo, a transcrição para papel ou clichê, digitação ou digitalização para computadores; terceiro, a revisão do texto transcrito em papel ou clichê; e, finalmente, a impressão em papel.