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21 questões encontradas
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II: Língua InglesaConcurso: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
O eixo da oralidade envolve as práticas de linguagem em situações de uso oral da língua inglesa, com foco na compreensão (ou escuta) e na produção oral (ou fala), articuladas pela negociação na construção de significados partilhados pelos interlocutores e/ou participantes envolvidos, com ou sem contato face a face.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II: Língua InglesaConcurso: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
O tratamento do inglês como língua materna o desvincula da noção de pertencimento a um determinado território e, consequentemente, a culturas típicas de comunidades específicas, legitimando os usos da língua inglesa em seus contextos locais.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II: Língua InglesaConcurso: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
A língua inglesa não é aquela do "estrangeiro", oriundo de países hegemônicos, cujos falantes servem de modelo a ser seguido, nem tampouco trata-se de uma variante da língua inglesa. Nessa perspectiva, são acolhidos e legitimados os usos que dela fazem falantes espalhados no mundo inteiro, com diferentes repertórios linguísticos e culturais, o que possibilita, por exemplo, questionar a visão de que o único inglês "correto" − e a ser ensinado − é aquele falado por estadunidenses ou britânicos.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II: Língua InglesaConcurso: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Aprender a língua inglesa propicia a criação de novas formas de engajamento e participação dos alunos em um mundo social cada vez mais globalizado e plural, em que as fronteiras entre países e interesses pessoais, locais, regionais, nacionais e transnacionais estão cada vez mais difusas e contraditórias. Assim, o estudo da língua inglesa pode possibilitar a todos o acesso aos saberes linguísticos necessários para engajamento e participação, contribuindo para o agenciamento crítico dos estudantes e para o exercício da cidadania ativa, além de ampliar as possibilidades de interação e mobilidade, abrindo novos percursos de construção de conhecimentos e de continuidade nos estudos.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II: Língua InglesaConcurso: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
O status de inglês como língua franca implica deslocá-la de um modelo ideal de falante, considerando a importância da cultura no ensino-aprendizagem da língua e buscando romper com aspectos relativos à "correção", "precisão" e "proficiência" linguística.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II: Língua InglesaConcurso: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Julgue o seguinte item, relativo às correntes pedagógicas para o ensino da Língua Inglesa: A abordagem Total Physical Response (TPR), proposta por James Asher, utiliza comandos físicos para ensinar inglês, sendo inicialmente desenvolvida para alunos adultos que possuíam dificuldades em adquirir a língua por métodos tradicionais.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II: Língua InglesaConcurso: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Julgue o seguinte item, relativo às correntes pedagógicas para o ensino da Língua Inglesa: A abordagem Natural Approach, desenvolvida por Stephen Krashen e Tracy Terrell, enfatiza a correção constante de erros gramaticais durante as interações comunicativas em sala de aula, como forma de acelerar a aquisição da língua inglesa pelos alunos.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II: Língua InglesaConcurso: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Julgue o seguinte item, relativo às correntes pedagógicas para o ensino da Língua Inglesa: O método Silent Way, desenvolvido por Caleb Gattegno, foca na autonomia do aluno ao promover o ensino de língua inglesa sem o uso de material didático tradicional ou tradução, com o professor agindo como um facilitador que apenas guia os estudantes, sem fornecer correções diretas ou respostas.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II: Língua InglesaConcurso: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Julgue o seguinte item, relativo às correntes pedagógicas para o ensino da Língua Inglesa: Na abordagem Dogme ELT, defendida por Scott Thornbury, o uso de materiais didáticos prontos e o planejamento detalhado das aulas são elementos centrais, com ênfase na preparação de conteúdos antes da interação em sala de aula.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - PsicopedagogoConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE
Julgue o item subsequente. Os estudos psicolinguísticos indicam que a aquisição de uma segunda língua após os 13 anos de idade é impossível, devido ao fechamento do período crítico para a aprendizagem linguística.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - PsicopedagogoConcurso: Prefeitura de Salgueiro - PE
Julgue o item subsequente. A compreensão das diferenças entre aquisição e aprendizagem de línguas é fundamental para o psicopedagogo, pois influencia as estratégias utilizadas para apoiar alunos bilíngues.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II de Língua InglesaConcurso: Prefeitura de Arcoverde - PE
Julgue o item a seguir. According to Resolution CNE-CEB (National Council of Education/Basic Education Council) N. 07/2010, the teaching of a modern Foreign Language in Elementary School is mandatory from the 6th year onwards, with the choice of the language to be taught determined exclusively by educational authorities.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II de Língua InglesaConcurso: Prefeitura de Arcoverde - PE
Julgue o item a seguir. The use of colored pens when returning assessments helps students focus their attention on specific points of the document. For instance, using a red pen will help the student pay attention to the mistakes made and learn from them.
Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor de Língua InglesaConcurso: Prefeitura de Pombos - PE
Julgue o item subsequente. A perspectiva intercultural no ensino de língua estrangeira, alinhada aos princípios de Byram, propõe uma abordagem fundamentada no domínio da gramática formal, no conhecimentos das diversas classes gramaticais e nos aspectos exclusivamente sintáticos da língua.
Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II InglêsConcurso: Prefeitura de Tupanatinga - PE
Julgue o item subsequente. Para o aluno de língua estrangeira, a ausência de conhecimento de mundo facilita o engajamento discursivo, principalmente se ele não domina o conhecimento sistêmico na interação oral ou escrita na qual estiver envolvido.
Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II InglêsConcurso: Prefeitura de Tupanatinga - PE
Julgue o item subsequente. No que se refere aos conhecimentos que o aluno tem de adquirir em relação à língua estrangeira, ele irá se apoiar nos conhecimentos correspondentes que tem e nos usos que faz deles como usuário de sua língua materna em textos orais e escritos.
Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II InglêsConcurso: Prefeitura de Tupanatinga - PE
Julgue o item subsequente. A inclusão de uma área no currículo deve ser determinada apenas em função dos interesses pessoais dos membros do corpo docente. Em relação a incluir uma língua estrangeira, por exemplo, é algo que requer pouca reflexão sobre o seu uso efetivo pela população.
Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II InglêsConcurso: Prefeitura de Tupanatinga - PE
Julgue o item subsequente. No ensino e aprendizado de língua estrangeira, o baixo conhecimento de mundo referente ao assunto de que se fale ou sobre o qual se leia ou escreva é uma característica sempre favorável para o aprendizado e a motivação do estudante.
Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II InglêsConcurso: Prefeitura de Tupanatinga - PE
Julgue o item subsequente. O foco na leitura é a alternativa mais fácil e eficiente para o aprendizado de uma nova língua e essa estratégia deve impedir decisões futuras de se envolver outras habilidades comunicativas ou de adotar novas tecnologias em uma instituição de ensino.
Ano: 2023Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II InglêsConcurso: Prefeitura de Tupanatinga - PE
Julgue o item subsequente. Em linhas gerais, a aprendizagem de uma língua estrangeira permite aumentar o conhecimento do aluno sobre linguagem e, também, sobre a sua língua materna, por meio de comparações com a língua estrangeira em vários níveis.