CESPE / CEBRASPE — 2011

Ano: 2011·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Analista - Revisão de Textos·Concurso: EBC

Considerando as ideias, as estruturas linguísticas e os elementossemânticos do texto acima sob o prisma das prescrições gramático-textuais, julgue os itens de 8 a 14. É coerente com os sentidos do texto considerar “quaisquer procedimentos” (l.16) a expressão de identidade, ou autonomia pessoal, por meio da fala, do comportamento, da vestimenta, das características corporais, da escolha do nome, entre outros, estabelecida tanto para os indivíduos quanto para as sociedades com vistas ao desenvolvimento harmonioso da humanidade.

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Considerando as ideias, as estruturas linguísticas e os elementossemânticos do texto acima sob o prisma das prescrições gramático-textuais, julgue os itens de 8 a 14. Se, em complementação às ideias desenvolvidas no texto, o autor procedesse a uma análise crítica da comunicação de massas nos tempos atuais, estaria coerente a argumentação de que predomina, nos meios de comunicação, a propaganda de cunho pragmático e consumista, criadora de necessidades fictícias ou irreais e de afã competitivo.

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Considerando as ideias, as estruturas linguísticas e os elementossemânticos do texto acima sob o prisma das prescrições gramático-textuais, julgue os itens de 8 a 14. Entre as ideias veiculadas no texto, encontra-se a de que todo indivíduo tem direito à liberdade de opinião e de expressão, assim como à liberdade para buscar, receber e transmitir informação e ideias de todos os tipos, incluindo-se as relacionadas a direitos humanos, orientação sexual e identidade de gênero, por meio de qualquer mídia e independentemente das fronteiras nacionais.

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Considerando as ideias, as estruturas linguísticas e os elementossemânticos do texto acima sob o prisma das prescrições gramático-textuais, julgue os itens de 8 a 14. Na primeira linha do texto, as palavras “ágora” e “foro” devem ser entendidas, respectivamente, como democracia e espaço público por excelência.

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Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto acima,julgue os itens que se seguem. Pelas informações presentes no texto, conclui-se que a forma pronominal “-lo”, em “pronunciá-lo” (L.2), está empregada em referência a “diálogo” (L.1).

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Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto acima,julgue os itens que se seguem. Está implícita no texto a ideia de que o encontro gerado pelo diálogo deve ser problematizador, instigante e cuidadoso, e direcionador de um pensamento dialético sobre o mundo e a vida, razão pela qual não se limita à relação eu-tu.

Ano: 2011·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Analista - Revisão de Textos·Concurso: EBC

Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto acima,julgue os itens que se seguem. O autor defende a ideia de que a relação dialógica representa o momento em que as pessoas se encontram para refletir acerca de sua realidade, e o exercício dessa relação independe da contradição existente “entre os que negam aos demais o direito de dizer a palavra e os que se acham negados desse direito” (L.5-6) ou da condição dos desprovidos do direito de comunicar-se, de expressar-se por palavras.

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Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto acima,julgue os itens que se seguem. Infere-se do texto que o diálogo, necessário aos seres humanos diante da vida, possibilita a sua transformação em seres criticamente comunicativos.

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Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto acima,julgue os itens que se seguem. Os vocábulos “diálogo”, “possível”, “pronúncia” e “exigência” são acentuados de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.

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Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto acima,julgue os itens que se seguem. Sem prejuízo sintático ou semântico ao texto, o trecho “Se é dizendo a palavra (...) homens” (L.9-12) pode ser reescrito da seguinte forma: Ao transformarem o mundo caso digam a palavra pela qual o pronuncia, os homens impõem o diálogo, como caminho através do qual ganham significado na condição de seres humanos.