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Prova para

CESPE / CEBRASPE — 2011

CESPE / CEBRASPE - 2011 - FUB - Analista de Tecnologia da Informação - Básicos

Superior19 questõesMúltipla-escolha
Sobre a prova
Concurso:
FUB
Banca:
CESPE / CEBRASPE

Questões da prova

Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista de Tecnologia da Informação - BásicosConcurso: FUB

Julgue os próximos itens, relativos à estrutura linguística do texto. No primeiro período do texto (L.1-3), a substituição de “sobre os” por referente aos não causaria prejuízo ao sentido nem à correção gramatical do trecho.

Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista de Tecnologia da Informação - BásicosConcurso: FUB

Julgue os próximos itens, relativos à estrutura linguística do texto. Estaria correto o emprego de vírgulas para isolar a expressão “em geral” (L.38): o que seria, em geral, preferível à contemplação.

Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista de Tecnologia da Informação - BásicosConcurso: FUB

Julgue os próximos itens, relativos à estrutura linguística do texto. Na linha 49, o vocábulo “se” é empregado com a mesma função nas duas ocorrências: a de marcar reciprocidade de ação.

Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista de Tecnologia da Informação - BásicosConcurso: FUB

Julgue os itens a seguir, que constituem trechos reescritos do texto, no que se refere à correção gramatical e à manutenção das ideias originais. Carr manifesta-se em favor da tese segundo a qual, em virtude do uso da Internet, há redução da concentração e da capacidade contemplativa, o que para Kevin Kelly não representa um problema. (L.29-32)

Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista de Tecnologia da Informação - BásicosConcurso: FUB

Julgue os itens a seguir, que constituem trechos reescritos do texto, no que se refere à correção gramatical e à manutenção das ideias originais. Um dos argumentos de Kevin Kelly diz respeito ao incremento de dúvidas relacionadas à informação, a despeito de haver, hoje, mais condições de acessá-la. (L.13-16)

Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista de Tecnologia da Informação - BásicosConcurso: FUB

Julgue os itens a seguir, que constituem trechos reescritos do texto, no que se refere à correção gramatical e à manutenção das ideias originais. Há dezenas de textos produzidos e reunidos no sítio da Fundação Edge cujo destaque é Kevin Kelly, um pensador que trabalha a partir de dados empíricos com a hipótese de que o impacto da Internet no cérebro é patente. (L.7-10)

Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista de Tecnologia da Informação - BásicosConcurso: FUB

Com relação às ideias do texto, julgue os itens de 13 a 16. Conclui-se da leitura do texto que o acesso à rede mundial de computadores é capaz de promover maior satisfação das pessoas no ambiente de trabalho, visto que lhes permite trabalhar no que apreciam.

Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista de Tecnologia da Informação - BásicosConcurso: FUB

Com relação às ideias do texto, julgue os itens de 13 a 16. De acordo com o texto, o tempo despendido na Internet é valioso porquanto promotor de mudanças sociais.

Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista de Tecnologia da Informação - BásicosConcurso: FUB

Com relação às ideias do texto, julgue os itens de 13 a 16. De acordo com Kevin Kelly, a informação nos dias de hoje é mais vulnerável a mudanças e, por isso, tende a não ser mais vista como definitiva.

Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Analista de Tecnologia da Informação - BásicosConcurso: FUB

Com relação às ideias do texto, julgue os itens de 13 a 16. Conclui-se da leitura do texto que não há, entre estudiosos, consenso acerca dos impactos cerebrais provocados pela Web.