Prova para
CESPE / CEBRASPE — 2011
CESPE / CEBRASPE - 2011 - FUB - Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Cargos 2 a 10
- Concurso:
- FUB
- Banca:
- CESPE / CEBRASPE
Questões da prova
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Cargos 2 a 10Concurso: FUB
Julgue o próximo item, relativo à estrutura linguística do texto. O uso do sinal indicativo de crase em ‘à imediata erosão’ (L.16-17) é obrigatório.
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Cargos 2 a 10Concurso: FUB
Julgue o próximo item, relativo à estrutura linguística do texto. No primeiro período do texto (L.1-3), a substituição de “sobre os” por referente aos não causaria prejuízo ao sentido nem à correção gramatical do trecho.
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Cargos 2 a 10Concurso: FUB
Julgue o próximo item, relativo à estrutura linguística do texto. Estaria correto o emprego de vírgulas para isolar a expressão “em geral” (L.38): o que seria, em geral, preferível à contemplação.
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Cargos 2 a 10Concurso: FUB
Julgue o próximo item, relativo à estrutura linguística do texto. O vocábulo “confluência” (L.27) é sinônimo de convergência.
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Cargos 2 a 10Concurso: FUB
Julgue o item a seguir, que constituem trechos reescritos do texto, no que se refere à correção gramatical e à manutenção das ideias originais. Um dos argumentos de Kevin Kelly diz respeito ao incremento de dúvidas relacionadas à informação, a despeito de haver, hoje, mais condições de acessá-la. (L.13-16)
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Cargos 2 a 10Concurso: FUB
Julgue o item a seguir, que constituem trechos reescritos do texto, no que se refere à correção gramatical e à manutenção das ideias originais. Há dezenas de textos produzidos e reunidos no sítio da Fundação Edge cujo destaque é Kevin Kelly, um pensador que trabalha a partir de dados empíricos com a hipótese de que o impacto da Internet no cérebro é patente. (L.7-10)
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Cargos 2 a 10Concurso: FUB
Julgue o item a seguir, que constituem trechos reescritos do texto, no que se refere à correção gramatical e à manutenção das ideias originais. Carr manifesta-se em favor da tese segundo a qual, em virtude do uso da Internet, há redução da concentração e da capacidade contemplativa, o que para Kevin Kelly não representa um problema. (L.29-32)
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Cargos 2 a 10Concurso: FUB
Com relação às ideias do texto, julgue o item. Conclui-se da leitura do texto que não há, entre estudiosos, consenso acerca dos impactos cerebrais provocados pela Web.
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Cargos 2 a 10Concurso: FUB
Com relação às ideias do texto, julgue o item. De acordo com o texto, o tempo despendido na Internet é valioso porquanto promotor de mudanças sociais.
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPECargo: Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Cargos 2 a 10Concurso: FUB
Com relação às ideias do texto, julgue o item. Conclui-se da leitura do texto que o acesso à rede mundial de computadores é capaz de promover maior satisfação das pessoas no ambiente de trabalho, visto que lhes permite trabalhar no que apreciam.