CESPE / CEBRASPE — 2012

Ano: 2012·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Especialista em Financiamento e Execução de Programas e Projetos Educacionais·Concurso: FNDE

Os organizadores de uma confraternização não tinham a certeza dequantas pessoas estariam presentes, mas gostariam de repartir obolo, antecipadamente, em fatias, de forma que, independentementeda quantidade de presentes, todos recebessem a mesma quantidadede fatias. Considerando que x pessoas ou y pessoas estariampresentes à confraternização, julgue os próximos itens. Se x = 4 e y = 6, e se o bolo for repartido em 24 fatias, todos os presentes à confraternização receberão a mesma quantidade de fatias.

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Os organizadores de uma confraternização não tinham a certeza dequantas pessoas estariam presentes, mas gostariam de repartir obolo, antecipadamente, em fatias, de forma que, independentementeda quantidade de presentes, todos recebessem a mesma quantidadede fatias. Considerando que x pessoas ou y pessoas estariampresentes à confraternização, julgue os próximos itens. Caso os números x e y não possuam divisores em comum, para que todos os presentes recebam a mesma quantidade de fatias do bolo, o número correspondente à menor quantidade de fatias que o bolo deverá ser repartido é o mínimo múltiplo comum (mmc) de x e y.

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Tendo como referência o texto acima, que constitui a proposiçãodesignada por P, julgue os itens seguintes. A proposição P é logicamente equivalente a “Se houvesse transformação na linha pedagógica e no processo de ensino, e se fosse utilizada não apenas como forma unilateral de se transmitir conhecimento, mas de formar cidadãos, então a educação seria o remédio contra a escalada da violência e da criminalidade”.

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Tendo como referência o texto acima, que constitui a proposiçãodesignada por P, julgue os itens seguintes. A negação da proposição “Há transformação na linha pedagógica e no processo de ensino” pode ser corretamente expressa por “Não há transformação na linha pedagógica ou no processo de ensino”.

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Tendo como referência o texto acima, que constitui a proposiçãodesignada por P, julgue os itens seguintes. Admitindo-se que a proposição P seja verdadeira, é correto concluir que a proposição “A educação é o remédio contra a escalada da violência e da criminalidade” também será verdadeira.

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A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto, julgue ositens de 10 a 17. Depreende-se da leitura do texto que o aumento dos salários dos professores está previsto em outro projeto aprovado pela Câmara.

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A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto, julgue ositens de 10 a 17. De acordo com o texto, são assegurados ao governo mecanismos de punição dos entes federados que, em dez anos, não cumprirem a meta de investimento de 10% do PIB em educação.

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A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto, julgue ositens de 10 a 17. Nas linhas 31 e 32, o trecho “do analfabetismo e a oferta do ensino” complementa o sentido de “erradicação”.

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A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto, julgue ositens de 10 a 17. A expressão “pelo menos” (L.32) poderia ser corretamente substituída por no mínimo, sem prejuízo do sentido original do período.

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A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto, julgue ositens de 10 a 17. Infere-se do texto que o PNE ainda tramita no Congresso Nacional, não tendo sido, portanto, convertido em lei.