CESPE / CEBRASPE — 2013

Ano: 2013·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Analista - Advocacia·Concurso: SERPRO

No que diz respeito aos argumentos e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item.A correção gramatical e o sentido do texto seriam mantidos se o segmento “Por contribuir para a elevação do valor agregado” (l.5-6), fosse assim reescrito: Por contribuir, juntamente com a elevação do valor agregado.

Ano: 2013·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Analista - Advocacia·Concurso: SERPRO

No que se refere às estruturas linguísticas do texto, julgue o item.O trecho “avaliar os elementos que determinam essas mudanças” (l.11) poderia ser reescrito, com correção gramatical, da seguinte forma: avaliar os elementos que são determinantes de tais mudanças.

Ano: 2013·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Analista - Advocacia·Concurso: SERPRO

No que se refere às estruturas linguísticas do texto, julgue o item.Seria mantida a correção gramatical do texto caso fosse acrescentada a expressão que é imediatamente antes do trecho “caracterizada (...) conhecimento” (l.5-6) e fossem suprimidas as vírgulas que o isolam.

Ano: 2013·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Analista - Advocacia·Concurso: SERPRO

No que diz respeito aos argumentos e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item que se segue.Da leitura do texto depreende-se que as TICs representam a nova base tecnoprodutiva em conhecimento e podem ser consideradas as principais difusoras de progresso técnico nos dias de hoje, além de constituírem elemento estratégico das organizações e instituições.

Ano: 2013·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Analista - Advocacia·Concurso: SERPRO

No que se refere às estruturas linguísticas do texto, julgue o item.A correção gramatical do texto seria preservada caso o verbo permitir, no segmento “o que exige o desenvolvimento de um novo quadro conceitual e analítico que permita captar” (l.9-10), fosse flexionado no pretérito imperfeito do mesmo modo verbal (subjuntivo): permitisse.

Ano: 2013·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Analista - Advocacia·Concurso: SERPRO

A partir das ideias e dos argumentos suscitados pelo texto, julgue o item subsequente.No texto, é abordada a necessidade de se lidar com as tendências e mudanças derivadas das novas formas de conhecimento, objeto do que se denomina, hoje, por era do conhecimento.

Ano: 2013·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Analista - Advocacia·Concurso: SERPRO

No que se refere às estruturas linguísticas do texto, julgue os itens a seguir. A correção gramatical do texto seria mantida, caso a mesma forma de colocação do pronome “se” no segmento “que se fazer esforço” (l.7-8) — anteposição à forma verbal — fosse empregada em “aumenta-se” (l.6), “notam-se” (l.16) e “Destacam-se” (l.20).

Ano: 2013·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Analista - Advocacia·Concurso: SERPRO

No que se refere às estruturas linguísticas do texto, julgue o item a seguir. Estariam mantidos a correção gramatical e os sentidos do texto se, na oração “aumenta-se o grau de indefinições e incertezas” (l.6-7), a forma verbal estivesse flexionada no plural, desde que suprimida a partícula “-se”.

Ano: 2013·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Analista - Advocacia·Concurso: SERPRO

Julgue os itens subsecutivos, relativos às ideias e estruturas linguísticas do texto acima. Extrai-se do texto a concepção de três épocas distintas na história da comunicação: a época da oralidade primária, anterior ao surgimento da prensa, a época gutenberguiana do impresso, em que se descobriu um novo modo de conservar a memória, aumentando-se seu volume e sua liberdade de emprego, e a época eletrônica do audiovisual, em que foi concebida nova forma de socialização do conhecimento.

Ano: 2013·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Analista - Advocacia·Concurso: SERPRO

Julgue os itens subsecutivos, relativos às ideias e estruturas linguísticas do texto acima. O texto permaneceria gramaticalmente correto se a forma verbal “teve” (L.10) fosse flexionada no plural — tiveram —, caso em que estaria concordando com os segmentos “da escrita” (L.9) e “das técnicas de impressão” (L.10).