CESPE / CEBRASPE — 2015

Ano: 2015·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Conhecimentos Básicos - Nível Intermediário·Concurso: FUB

No que se refere aos sentidos, à estrutura textual e aos aspectos gramaticais do texto, julgue o item a seguir. De acordo com o primeiro parágrafo do texto, para o especialista Marcos Bagno, o preconceito linguístico nasce da ideia de que existe uma única língua portuguesa correta.

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No que se refere aos sentidos, à estrutura textual e aos aspectos gramaticais do texto, julgue o item a seguir. Na linha 18, caso o travessão fosse substituído por dois-pontos, não haveria prejuízo para a correção gramatical do texto.

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No que se refere aos sentidos, à estrutura textual e aos aspectos gramaticais do texto, julgue o item a seguir. O elemento coesivo “mas” (l.7) inicia uma oração coordenada que exprime a ideia de concessão em uma sequência de fatos.

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Com relação às ideias e às estruturas do texto acima, julgue o iten que se segue. Infere-se do texto que ainda falta a contribuição de muitos países para as pesquisas que associem altas temperaturas a internações por enfermidades relacionadas aos efeitos do calor.

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Com relação às ideias e às estruturas do texto acima, julgue o item que se segue. Seria mantida a correção gramatical do período caso o fragmento “Estação do ano mais aguardada pelos brasileiros" (l.1) fosse deslocado e inserido, entre vírgulas, após “verão" (l.2) feitos os devidos ajustes de maiúsculas e minúsculas.

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Com relação às ideias e às estruturas do texto acima, julgue o item que se segue. Mantêm-se a correção gramatical e o sentido original do texto ao se substituir “há" (l.17) por existe.

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Com relação às ideias e às estruturas do texto acima, julgue o item que se segue. Depreende-se das informações do texto que o calor causado por massas de ar quente e intensificado por mudanças climáticas transformou o verão em uma estação prejudicial à saúde das pessoas, pelo aumento de hospitalizações por doenças como falência renal.

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Com relação às ideias e às estruturas do texto acima, julgue o item que se segue. Elementos presentes no texto permitem classificá-lo como narrativo

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Com relação às ideias e às estruturas do texto acima, julgue o item que se segue. O emprego da vírgula após “momento" (l.9) explica-se por isolar o adjunto adverbial, que está anteposto ao verbo, ou seja, deslocado de sua posição padrão.

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Com relação às ideias e às estruturas do texto acima, julgue o item que se segue. O termo 'aí' (l.18) tem como referente “Brasil" (l.17).