CESPE / CEBRASPE — 2016

Ano: 2016·Banca: CESPE / CEBRASPE·Cargo: Conhecimentos Básicos - Cargos de Assistente·Concurso: FUNPRESP-JUD

Considerando as características do raciocínio analítico e a estrutura da argumentação, julgue o item que se segue.No diálogo seguinte, a fala de B mostra uma orientação argumentativa que deixa em evidência a inteligência de C.A: Nossa! Você é tão inteligente quanto C! B: Não. C é que é tão inteligente quanto eu.

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Considerando as características do raciocínio analítico e a estrutura da argumentação, julgue o item que se segue. A pergunta “Você aplicou bem o dinheiro que adquiriu de forma ilícita, dilapidando o patrimônio da empresa?” traz um ataque direto à pessoa do interlocutor, o qual não pode se defender, pois não há como ele cancelar as informações pressupostas na pergunta.

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Considerando as características do raciocínio analítico e a estrutura da argumentação, julgue o item que se segue. Sob o ponto de vista da dedução lógica, o seguinte argumento é inválido. Grande parte da população brasileira que tomou a vacina contra o vírus H1N1 não teve a doença. O meu pai tomou a vacina contra o vírus H1N1. Logo, o meu pai não terá a doença causada pelo vírus H1N1.

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Considerando as características do raciocínio analítico e a estrutura da argumentação, julgue o item que se segue. A frase “Aquele homem não foi promovido porque é filho do diretor” é ambígua, permitindo os seguintes entendimentos: o de que “Aquele homem” não foi promovido devido ao fato de ser filho do diretor; e o de que “Aquele homem” foi promovido, mas o fato de ele ser filho do diretor não teria contribuído para a sua promoção.

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Considerando as características do raciocínio analítico e a estrutura da argumentação, julgue o item que se segue. A frase “Aquele país está em crise: os salários estão atrasados, não há emprego para todas as pessoas, a moeda está desvalorizada e o custo de vida está muito alto” apresenta uma argumentação construída mediante a combinação de informações conflitantes, mas que, na cadeia argumentativa, apontam para a mesma conclusão.

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Julgue o item a seguir, considerando as maneiras de pensar com argumentos racionais. Forma de raciocínio empregada em ciências experimentais, a abdução é um processo de inferência no qual se parte do particular para o geral, ou seja, a partir da observação de casos particulares, chega-se a uma conclusão que extrapola essas premissas.

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Texto CB1A1BBBVinicius de Moraes. Barra limpa. In: Jornal do Brasil. Rio de Janeiro, 31/12/1969 (com adaptações). A respeito de aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o próximo item.A oração “por me fazer feliz” (l.5) expressa uma ideia de finalidade.

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Texto CB1A1BBBVinicius de Moraes. Barra limpa. In: Jornal do Brasil. Rio de Janeiro, 31/12/1969 (com adaptações). A respeito de aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o próximo item. O sujeito da forma verbal “era” (l.6) está elíptico.

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Texto CB1A1BBBVinicius de Moraes. Barra limpa. In: Jornal do Brasil. Rio de Janeiro, 31/12/1969 (com adaptações). A respeito de aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o próximo item. A vírgula empregada logo após “protegia” (l.4) separa orações aditivas que têm sujeitos distintos.

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Texto CB1A1BBBVinicius de Moraes. Barra limpa. In: Jornal do Brasil. Rio de Janeiro, 31/12/1969 (com adaptações). A respeito de aspectos linguísticos do texto CB1A1BBB, julgue o próximo item. A supressão da vírgula empregada logo após a palavra “também” (l.6) não prejudicaria o sentido original do período em que ocorre.