Prova para
CESPE / CEBRASPE — 2019
CESPE / CEBRASPE - 2019 - Prefeitura de São Cristóvão - SE - SE - Professor de Educação Básica - Português
- Concurso:
- Prefeitura de São Cristóvão - SE
- Banca:
- CESPE / CEBRASPE
Questões da prova
Ano: 2019Banca: CESPE / CEBRASPECargo: SE - Professor de Educação Básica - PortuguêsConcurso: Prefeitura de São Cristóvão - SE
Considerando as propriedades linguísticas e os sentidos do poema precedente, julgue o próximo item. No verso 16, os termos “fluviante” e “flutual” são neologismos formados por prefixação.
Ano: 2019Banca: CESPE / CEBRASPECargo: SE - Professor de Educação Básica - PortuguêsConcurso: Prefeitura de São Cristóvão - SE
Considerando as propriedades linguísticas e os sentidos do poema precedente, julgue o próximo item. No verso 11, o vocábulo “entre”, em suas duas ocorrências, classifica-se como preposição.
Ano: 2019Banca: CESPE / CEBRASPECargo: SE - Professor de Educação Básica - PortuguêsConcurso: Prefeitura de São Cristóvão - SE
Considerando as propriedades linguísticas e os sentidos do poema precedente, julgue o próximo item. No primeiro verso, o verbo limitar está empregado como sinônimo de contentar.
Ano: 2019Banca: CESPE / CEBRASPECargo: SE - Professor de Educação Básica - PortuguêsConcurso: Prefeitura de São Cristóvão - SE
Considerando as propriedades linguísticas e os sentidos do poema precedente, julgue o próximo item. A conjunção “Ora” (v.10) indica que entre a primeira e a segunda estrofes é estabelecida uma relação de causa e consequência.
Ano: 2019Banca: CESPE / CEBRASPECargo: SE - Professor de Educação Básica - PortuguêsConcurso: Prefeitura de São Cristóvão - SE
Considerando as propriedades linguísticas e os sentidos do poema precedente, julgue o próximo item. No verso 13, o termo “imastigável” funciona como complemento nominal de “grão”.
Ano: 2019Banca: CESPE / CEBRASPECargo: SE - Professor de Educação Básica - PortuguêsConcurso: Prefeitura de São Cristóvão - SE
Considerando as propriedades linguísticas e os sentidos do poema precedente, julgue o próximo item. Na segunda estrofe, nos versos 12 e 15, a palavra “pedra” exprime uma metáfora.
Ano: 2019Banca: CESPE / CEBRASPECargo: SE - Professor de Educação Básica - PortuguêsConcurso: Prefeitura de São Cristóvão - SE
Considerando as propriedades linguísticas e os sentidos do poema precedente, julgue o próximo item. Haja vista as situações apresentadas no poema, a expressão “catar feijão” tem tanto sentido denotativo quanto conotativo.