Prova para
IGEDUC — 2024
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - PE - Professor II: Língua Portuguesa
- Concurso:
- Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
- Banca:
- IGEDUC
Questões da prova
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II: Língua PortuguesaConcurso: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
As diretrizes e bases da educação nacional estão estabelecidas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) instituída por lei federal, estabelece que a educação tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalhoLei n° 9.394/1996. O acesso à educação básica obrigatória é direito público-privado, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II: Língua PortuguesaConcurso: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
A Resolução CNE/CEB n° 1 de 28 de maio de 2021, institui as Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos nos aspectos relativos ao seu alinhamento à Política Nacional de Alfabetização (PNA) e à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), além da Educação de Jovens e Adultos a Distância. Resolução CNE/CEB n°1/2021. A oferta da modalidade da Educação de Jovens e Adultos (EJA) poderá ser dada na seguinte forma: Educação de Jovens e Adultos articulada à Educação Profissional, em cursos de qualificação profissional ou de Formação Técnica de Nível Médio.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II: Língua PortuguesaConcurso: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
O direito à educação, entendido como um direito inalienável do ser humano, constitui o fundamento maior das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos − Resolução CNE-CEB nº 07/2010. A base nacional comum e a parte diversificada do currículo do Ensino Fundamental constituem um todo integrado e não podem ser consideradas como dois blocos distintos.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II: Língua PortuguesaConcurso: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
O direito à educação, entendido como um direito inalienável do ser humano, constitui o fundamento maior das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos − Resolução CNE-CEB nº 07/2010. O ensino de História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, exclusivamente da matriz africana.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II: Língua PortuguesaConcurso: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
A hora e a vez das ferramentas digitais no trabalho com leitura literáriaPara além do estudo dos gêneros literários, o cultivo do hábito da leitura para o desenvolvimento da linguagem da escrita, a BNCC contempla um conjunto importante de habilidades que demandam que o estudante também desenvolva aptidões relacionadas com os gêneros que circulam nos ambientes digitais e com o próprio uso da tecnologia. Para o universo do ensino e da aprendizagem, a internet oferece ferramentas potentes para ler junto, compartilhar, comentar o que lemos − e todas essas são práticas essenciais para a formação de leitores. Portal Nova Escola. Dimalice Nunes - Texto AdaptadoAcesso em: https://tinyurl.com/ymmdn2dc A BNCC menciona gêneros digitais como vlogs, booktubes e podcasts, além de textos tradicionais como notícias e resenhas. Ela incentiva os alunos a serem consumidores e produtores de conteúdo, aproveitando a Web 2.0 para criar e interagir com diferentes tipos de mídia.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II: Língua PortuguesaConcurso: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
A hora e a vez das ferramentas digitais no trabalho com leitura literáriaPara além do estudo dos gêneros literários, o cultivo do hábito da leitura para o desenvolvimento da linguagem da escrita, a BNCC contempla um conjunto importante de habilidades que demandam que o estudante também desenvolva aptidões relacionadas com os gêneros que circulam nos ambientes digitais e com o próprio uso da tecnologia. Para o universo do ensino e da aprendizagem, a internet oferece ferramentas potentes para ler junto, compartilhar, comentar o que lemos − e todas essas são práticas essenciais para a formação de leitores. Portal Nova Escola. Dimalice Nunes - Texto AdaptadoAcesso em: https://tinyurl.com/ymmdn2dc Para a temática das ferramentas digitais, a BNCC propõe que a leitura nas redes sociais, jornais e outros meios proporcione engajamento na vida pública, interesse e responsabilidade pelo mundo em que circulam e que constroem. Em todos os campos de atuação, o documento trabalha com gêneros mais antigos e estáticos, mas também, com os novos gêneros textuais, que surgiram com as redes e com a web.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II: Língua PortuguesaConcurso: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
A hora e a vez das ferramentas digitais no trabalho com leitura literáriaPara além do estudo dos gêneros literários, o cultivo do hábito da leitura para o desenvolvimento da linguagem da escrita, a BNCC contempla um conjunto importante de habilidades que demandam que o estudante também desenvolva aptidões relacionadas com os gêneros que circulam nos ambientes digitais e com o próprio uso da tecnologia. Para o universo do ensino e da aprendizagem, a internet oferece ferramentas potentes para ler junto, compartilhar, comentar o que lemos − e todas essas são práticas essenciais para a formação de leitores. Portal Nova Escola. Dimalice Nunes - Texto AdaptadoAcesso em: https://tinyurl.com/ymmdn2dc Uma das primeiras coisas que o professor precisa ficar atento quando pensa em usar a tecnologia é o campo de atuação em que se insere o gênero priorizado − nesse caso, o artístico-literário. Outro cuidado é prestar atenção nos usos que se faz das mídias sociais para não criar uma cisão entre o que se propõe como atividades e o que acontece nas práticas sociais, no mundo fora da escola.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II: Língua PortuguesaConcurso: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
A hora e a vez das ferramentas digitais no trabalho com leitura literáriaPara além do estudo dos gêneros literários, o cultivo do hábito da leitura para o desenvolvimento da linguagem da escrita, a BNCC contempla um conjunto importante de habilidades que demandam que o estudante também desenvolva aptidões relacionadas com os gêneros que circulam nos ambientes digitais e com o próprio uso da tecnologia. Para o universo do ensino e da aprendizagem, a internet oferece ferramentas potentes para ler junto, compartilhar, comentar o que lemos − e todas essas são práticas essenciais para a formação de leitores. Portal Nova Escola. Dimalice Nunes - Texto AdaptadoAcesso em: https://tinyurl.com/ymmdn2dc Olhar como as práticas sociais funcionam é essencial para desenvolver um trabalho afinado com as práticas sociais dentro da sala de aula. As redes sociais estão presentes na vida dos estudantes em no mesmo campo discursivo da sala de aula, o da esfera cotidiana e das trocas interpessoais, por isso a escola deve ampliar esses usos.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II: Língua PortuguesaConcurso: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
A hora e a vez das ferramentas digitais no trabalho com leitura literáriaPara além do estudo dos gêneros literários, o cultivo do hábito da leitura para o desenvolvimento da linguagem da escrita, a BNCC contempla um conjunto importante de habilidades que demandam que o estudante também desenvolva aptidões relacionadas com os gêneros que circulam nos ambientes digitais e com o próprio uso da tecnologia. Para o universo do ensino e da aprendizagem, a internet oferece ferramentas potentes para ler junto, compartilhar, comentar o que lemos − e todas essas são práticas essenciais para a formação de leitores. Portal Nova Escola. Dimalice Nunes - Texto AdaptadoAcesso em: https://tinyurl.com/ymmdn2dc Os jovens frequentam as redes sociais e todos usamos a internet para absolutamente tudo, atualmente. Se queremos formar leitores engajados, não podemos ignorar a forma como a leitura circula atualmente. Portanto, é muito importante não perder de vista que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) se organiza em campos de atuação tão estruturantes quanto as práticas de linguagem.
Ano: 2024Banca: IGEDUCCargo: PE - Professor II: Língua PortuguesaConcurso: Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Estratégias para engajar a turma com as produções textuais em sala de aulaQuem nunca se pegou absorto pelos pensamentos e sem a menor ideia de como iniciar um texto? Organizar o discurso e transformá-lo em palavras também exige ser capaz de transitar pelos gêneros de texto que circulam em nosso cotidiano, estar consciente diante das mais diversas circunstâncias a que somos involuntariamente convidados a nos posicionarmos de forma clara, objetiva e madura. Para muitos alunos, a aula de redação pode ser um tormento. Nossa tarefa é mostrar a eles que o uso da linguagem e a escrita fazem parte de nosso dia a dia. Ao proporcionarmos aos nossos alunos o contato com a leitura e a escrita como práticas que exigem a apropriação de recursos linguísticos adequados às mais diversas situações de comunicação, oferecemos a eles condições para que desenvolvam os saberes necessários à constituição de sua competência discursiva.Portal Nova Escola. Ana Cláudia Santos - Texto Adaptado. Acesso em: https://tinyurl.com/54rvpmpe O texto escrito vai além das simples regras linguísticas; ele é uma forma de comunicação significativa que se conecta com outros valores. Como uma ação que envolve diálogo, ele exige compreensão, que por sua vez, faz parte do processo de escrita e ajuda a moldar essa ação.